下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，均能一步實現(xiàn)的是( )

①CO2 → H2CO3 ②Na2CO3 →NaOH ③HCl → HNO3 ④CO2 →CO

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

 

C

【解析】

試題分析：相互轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)實現(xiàn)即只發(fā)生一次變化就可實現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，通過判斷該物質(zhì)可發(fā)生的能生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，而判斷兩物質(zhì)間是否可實現(xiàn)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化．①二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸分解可產(chǎn)生二氧化碳，可以一步實現(xiàn)；②碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；氫氧化鈉吸收二氧化碳變質(zhì)可生成碳酸鈉；③鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸；但硝酸無法一步生成鹽酸；④二氧化碳和碳高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳；一氧化碳燃燒可生成二氧化碳。故選C。

考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇淮安市洪澤縣九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的科學(xué)知識，判斷下列做法正確的是 （ ）

A．用鋼絲球洗涮鋁鍋 B．用燃燒法區(qū)別羊毛與棉花

C．用食鹽水去除水垢 D．用水澆滅著火的油鍋

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)，不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是

A． FeCl3    B． ZnCl2   C． MgCl2    D． FeCl2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（11分）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。

（1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有

、 的性質(zhì)。

（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a： 、 b： 兩個條件。

［提出問題］：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？

［查閱資料］：1、在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

2、無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

［設(shè)計實驗］：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計了如下圖2的實驗進(jìn)行探究。

 

［實驗步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。

注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

［實驗現(xiàn)象］：①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。

［實驗分析］：①濃硫酸的作用是： 。

②D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是 。

［得出結(jié)論］：①“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。

［拓展提高］：①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是NaOH，小紅認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)過思考后認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是： 。

②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分略去)，用化學(xué)用語填空：

（1） 物質(zhì)①的化學(xué)式 ；

（2） 物質(zhì)②中的陽離子 ；

（3） 物質(zhì)③的化學(xué)式 ；

（4） 物質(zhì)④所含元素的名稱 ；

（5） 標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點元素的化合價 ；

（6） 生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗結(jié)果的分析中，錯誤的是 （ ）

A．配制食鹽溶液時，如果量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

B．點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度

C．將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣

D．在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測量結(jié)果偏低

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是 （ ）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省珠海市中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的的是

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（CO）

將氣體點燃

B

CaO（CaCO3）

加足量稀鹽酸、過濾

C

KNO3（NaCl）

蒸發(fā)結(jié)晶、過濾

D

FeCl2（CuCl2）

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014廣東省江門市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（8分）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來制備，工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式：生石灰 ，石灰乳 。

（2）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

（3）從反應(yīng)池中分離出輕質(zhì)碳酸鈣的方法是 。

（4）有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”，這樣做的優(yōu)點是：

。（任寫1點）

 

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