汽車給生活帶來便捷也造成了環(huán)境污染．汽車尾氣中含有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體．圖為該反應的示意圖（未配平），不同符號的球代表不同種原子．下列說法不正確的是（　�。�
A、乙和丙中所含元素種類相同
B、甲和丁中同種元素化合價相等
C、該反應中共有三種元素
D、丙可能是二氧化碳分子
考點：微粒觀點及模型圖的應用,有關元素化合價的計算
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據(jù)變化的微觀示意圖，一種原子對應一種元素，從而判斷元素的種類；依據(jù)化合物中元素正負化合價代數(shù)和為0、單質(zhì)中元素化合價為0的原則判斷元素化合價；根據(jù)分子的結構判斷分子的種類．
解答：解：A、乙分子和丙分子中都有兩種原子且種類相同，因此乙和丙中都有兩種元素組成，故說法正確；
   B、甲分子由兩種原子構成，是一種化合物，化合物中元素的化合價要么為正，要么為負，丁分子由同種原子構成，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素化合價為0，故甲和丁中同種元素化合價不相等，故B說法不正確；
   C、觀察反應物的兩種分子共由三種原子構成，即反應物中共有三種元素，而化學反應前后元素的種類不變，因此該反應中共有三種元素，故C說法正確；
   D、觀察丙的分子結構是每個分子由兩種原子構成，且原子個數(shù)比是2：1，符合二氧化碳的分子的結構，因此丙可能是二氧化碳分子，故D說法正確．
  故選項為：B．
點評：本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求完成下列化學反應方程式
（1）有無色透明液體生成的化合反應
 
．
（2）有黑色固體生成的化合反應
 
．
（3）有黑色固體生成的分解反應
 
．
（4）有藍色沉淀生成的反應
 
．
（5）有白色沉淀生成的反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式．
（1）能造成溫室效應的氣體單質(zhì)
 
；
（2）爐具清潔劑中的堿
 
；
（3）廚房中的酸性調(diào)味劑
 
；
（4）溶于水使溫度降低的化合物
 
；
（5）標出鐵紅中金屬元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～G是初中所學的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物和生成物、反應條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式B：
 
，G：
 
；
（2）反應②的基本反應類型是：
 
；
（3）寫出下列反應的化學方程式：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你試著寫出三種帶有數(shù)字“2”的粒子符號并指出其含義：
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于混合物的是（　�。�
A、汽水B、空氣
C、干凈的河水D、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分反應后，溶液質(zhì)量比反應前的溶液質(zhì)量減小的是（　�。�
A、碳酸鈉溶液與稀硫酸中
B、氧化鐵粉末加入稀鹽酸中
C、鐵片浸入硫酸銅溶液中
D、碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列混合物中雜質(zhì)．所加試劑及所用方法正確的是（　　）
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 試劑 方法
A H2O2（H20） 適量MnO2 過濾
B NaOH溶液（Na2CO3） 足量稀鹽酸  蒸發(fā)
C CO2（CO） 足量O2 點燃
D CuSO4溶液（H2S04） 足量CuO粉末 過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A、用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
C、用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
D、用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳

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