a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是

A．15℃時，60g a、b 的飽和溶液中均含有10g溶質(zhì)

B．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C．將 30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

D．向100g 水中加入20g a，升溫至30℃，所得溶液為飽和溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 [Ca(ClO)2] 和氯化鈣，既可用作漂白劑，又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ，漂白的原理是：Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng)

Ca(ClO)2+ CO2+ H2O＝CaCO3↓+ 2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。HClO具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色。

【漂白粉制取的研究】

有人提出可以利用海水（含NaCl）和石灰石為原料制取漂白粉，該方法流程如下：

（1）⑤中的反應(yīng)是2Ca（OH）2+2Cl2═CaCl2+Ca（ClO）2+2X， X的化學(xué)式為______，其中Ca（ClO）2中氯元素的化合價為______．

（2）實際工業(yè)生產(chǎn)中，反應(yīng)⑤的反應(yīng)物Ca(OH)2最好用 ，（填“飽和石灰水”或“石灰乳”）并不斷攪拌。

【定性研究】

有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗。

【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？

【猜 想】

猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2；

猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2 CaCO3；

猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

① ①取少量樣品于試管中，

。

有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁。

猜想2成立

② 在上述反應(yīng)后的試管中加少量 溶液。

。

【定量研究】

已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)Ca（ClO）2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O，某同學(xué)通過查閱資料，設(shè)計一個最簡單的實驗，測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)。

【資料】Cl2能溶于水，但在飽和食鹽水中的溶解性非常小。實驗條件下Cl2的密度為3.17g/L.

【實驗探究】

（3）甲同學(xué)準確稱取0.5g漂白粉樣品，檢查裝置氣密性后裝入下圖A中，進行實驗。實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)收集到89.6mL食鹽水。據(jù)此計算，此樣品中有效成分的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，計算過程中，保留3位小數(shù)，結(jié)果精確到0.1%）

（4）在讀取量筒的刻度數(shù)時，應(yīng)注意

①視線與凹液面最低點應(yīng)齊平；

②裝置內(nèi)氣體應(yīng)恢復(fù)至室溫；

③__ ____．

（5）實驗結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，此裝置存在著明顯的不足： （填序號）

A．沒有考慮到鹽酸占據(jù)的體積對測定結(jié)果的影響。

B．沒有考慮到殘留在導(dǎo)管中的液體和導(dǎo)管本身的體積對測定結(jié)果的影響。

C．沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結(jié)果的影響

D．沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結(jié)果的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）A～F為初中化學(xué)常見的六種純凈物，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，D可用于金屬除銹，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)。（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫出C的一種用途 ，寫出D化學(xué)式 。

（2）寫出F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）圖中C、D、E相互間發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

五氧化二磷（P2O5）中磷元素的化合價為

A．+3 B．+1 C．+5 D．-3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ；

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是 ；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如圖3所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，其基本反應(yīng)類型屬于___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖分別表示四種化學(xué)實驗操作，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化只涉及物理變化的是

A．光合作用 B．礦石粉碎 C．鋼鐵生銹 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法中錯誤的是

A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B．一個單寧酸分子中含26個氫分子

C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

D．單寧酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(10分)某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中，先一次性分別在相應(yīng)裝置中加入水和鐵,然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應(yīng)液多次循環(huán)，但過量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)。經(jīng)過多次循環(huán)以后，導(dǎo)出的反應(yīng)液可用于制備FeSO4·7H2O。

（1）吸收裝置的溫度不宜過高，原因是 ；該裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2=2X，則X的化學(xué)式為 。

（2）反應(yīng)裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

（3）實驗中，對第一次循環(huán)中反應(yīng)液的pH在ABD三點進行跟蹤檢測， ABD三點pH由小到大的次序為 。若忽略循環(huán)中的熱量散失，CD兩點中溫度高的是 點。

（4）經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液，經(jīng)過 、 、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4·7H2O。它在醫(yī)療上常用于治療 （選填字母）。

A.甲狀腺腫大 B.佝僂病 C.齲齒 D.貧血癥

（5）上述流程中存在兩個可改進處,一是 ，二是可利用尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH4O(同時有H2O生成), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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