分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室常用熟石灰(Ca(OH)2)粉末和氯化銨(NH4Cl)晶體共熱制取氨氣,因此需要加熱,發(fā)生裝置需要的儀器有:試管、帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、酒精燈.檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是:將潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙放在a處,觀察試紙是否變藍(lán),如果變藍(lán)色證明已滿.氯化銨和氫氧化鈣在加熱的條件下生成氯化鈣和水和氨氣,配平即可;檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是:檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是若用如圖2所示裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。?/p>
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用熟石灰(Ca(OH)2)粉末和氯化銨(NH4Cl)晶體共熱制取氨氣,因此需要加熱,發(fā)生裝置需要的儀器有:試管、帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、酒精燈;氯化銨和氫氧化鈣在加熱的條件下生成氯化鈣和水和氨氣,配平即可;故用如圖2所示裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑;檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是:;答案為:③④⑥;酒精燈;2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;b;將潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙放在a處,觀察試紙是否變藍(lán),如果變藍(lán)色證明已滿;將潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙放在a處,觀察試紙是否變藍(lán),如果變藍(lán)色證明已滿.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 糖類 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大-二者原子排列方式不同 | |
B. | 水與過(guò)氧過(guò)氫化學(xué)性質(zhì)不同-二者分子構(gòu)成不同 | |
C. | 鹽酸、硫酸均能使石蕊溶液變紅-二者溶液中都含有H+ | |
D. | 蠟燭燃燒一段時(shí)間后質(zhì)量減少了-說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地殼中鐵元素的含量 | |
B. | 鐵原子 質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為26 | |
C. | 鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g | |
D. | 在化學(xué)變化中鐵原子總是失去2個(gè)電子變成Fe2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)新能源,如利用太陽(yáng)能熱水器 | |
B. | 禁止使用煤、石油、天然氣 | |
C. | 植樹造林,增加綠化面積 | |
D. | 多步行和騎人力自行車,減少自駕車 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銨與熟石灰混合施用,不但能增加肥效,還可以改良酸性土壤 | |
B. | 除去一氧化碳中混有的二氧化碳可通過(guò)灼熱的氧化銅 | |
C. | 物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性 | |
D. | 燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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