請根據(jù)要求填空:
(1)用化學用語填寫下列空白:
①2個氫原子
2H
2H

②3個氧分子
3O2
3O2
;
③氯離子
Cl-
Cl-
;
④水
H2O
H2O
;
⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為
+3
+3
價.
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①硫在氧氣中燃燒
S+O
 點燃 
.
 
SO2
S+O
 點燃 
.
 
SO2
;
②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)我們學習過的一些物質,在實際生活中有著重要的用途.現(xiàn)有下列物質:
A、乙醇  B、活性炭  C、稀有氣體  D、鎂  E、二氧化碳  F、氧氣.請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空:
F
F
可供給呼吸,急救病人;  
E
E
可用于制干冰、溫室氣體肥料;
A
A
可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵而制得,該物質可做酒精燈燃料;
B
B
可用作冰箱的除臭劑;
C
C
可在通電時能發(fā)出不同顏色的光;
D
D
可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光.
分析:(1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答;
(2)只有熟悉質量守恒定律的兩個原則和化學方程式的書寫方法,就能得出本題的正確答案;
(3)物質的性質決定物質的用途,根據(jù)所給物質的用途,分析物質的性質,選擇適當?shù)奈镔|完成填空.
解答:解:(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此2個氫原子表示為:2H;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此3個氧分子表示為:3O2;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為Cl-;
④水是由顯+1價氫元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式可表示為:H2O;
⑤氧化鋁中有兩種元素,氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0,設鋁元素的化合價為X,得X×2+(-2)×3═0,解得X═+3,
(2)①硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,條件是點燃,反應的化學方程式是:S+O2
 點燃 
.
 
SO2
②一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)①氧氣可供給人類呼吸,所以氧氣可供急救病人呼吸;
②干冰是固體二氧化碳的俗稱,綠色植物的光合作用的原料,故二氧化碳可用于制干冰、溫室氣體肥料;
③屬于可再生的綠色能源,由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得是酒精;
④活性炭有吸附性,能吸附異味,可用作冰箱的除臭劑;
⑤通電時,稀有氣體可以發(fā)出不同顏色的光,在電光源中有廣泛用途;
⑥鎂在空氣中燃燒放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光,可用作照明彈;
故答案為:(1)①2H;②3O2;③Cl-;④H2O;⑤+3;(2)①S+O
 點燃 
.
 
 SO2;②Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2;(3)①F; ②E; ③A; ④B; ⑤C; ⑥D;
點評:本題主要考查了常見物質性質和用途,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行分析.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請根據(jù)要求填空.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a
 
; b
 
;
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的反應方程式
 

(3)請選用上圖中
 
(填字母序號)組裝一套用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的裝置;該反應的化學方程式為:
 

(4)乙炔俗稱電石氣(化學式為C2H2),是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應制備乙炔,該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈.從上圖中選擇實驗室制取乙炔所用儀器的最佳組合是
 
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中儀器A的名稱是
 
;若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因
 

(2)某同學用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣,其化學方程式為
 
,應選擇上圖中的儀器
 
(填序號).
(3)若要制取并收集一瓶CO2,在實驗過程中能隨時添加稀HCl,應選擇上圖中的儀器
 
 (填序號),若要驗證瓶中CO2精英家教網(wǎng)已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
 

(4)某同學用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物是CO2,他設計了如右圖所示的實驗裝置.請將他設計的裝置圖補畫完整(畫在右圖中),圖中試劑a是
 
;試劑b是
 
(a、b不能為同種試劑).裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

32、掌握基本的實驗技能是進行科學探究活動的前提,請根據(jù)要求填空.
(1)取用12mL蒸餾水所需要的玻璃儀器是
20mL的量筒
膠頭滴管
;
(2)連接儀器時,若玻璃導管不易插入橡膠管內(nèi),應
把玻璃導管的插入端用水潤濕
;
(3)托盤天平調節(jié)平衡時,發(fā)現(xiàn)指針向右傾斜的幅度較小,此時應向
(填“里”或“外”)調整螺母.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器A的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)某同學用高錳酸鉀制備、收集一瓶比較純凈的氧氣,應選擇上圖中的儀器(填序號)
①④⑦⑧
①④⑦⑧
,其化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
;若用該方法收集的氧氣不純凈,其原因可能是(請寫兩種原因):
集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中
集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中

氣泡沒有均勻連續(xù)地冒出時,就收集氧氣
氣泡沒有均勻連續(xù)地冒出時,就收集氧氣

若用雙氧水代替高錳酸鉀制取氧氣,其優(yōu)點是
不加熱
不加熱

(3)若實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,并使反應能隨關隨停,應選擇上圖中的儀器
②③⑥⑩
②③⑥⑩
(填序號),反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中儀器:A的名稱是
 
,B的名稱是
 

(2)某同學用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應選擇上圖中的儀器(填編號)
 
,其化學方程式為
 
;若要驗證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
 
、
 

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