【題目】某同學(xué)配制50g16%氯化鈉溶液，操作過程如下圖所示，回答下列問題：

(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_______(填序號(hào)，下同)，其中操作錯(cuò)誤的是________。

(2)圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。

(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是______(填序號(hào))

A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml

(4)經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______(填序號(hào))。

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

【答案】 ②①⑤③④ ① 廣口瓶 8g C AD

【解析】本題考查了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)等

（1）配制50g 6%氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，配制溶液的正確操作順序?yàn)棰冖佗茛邰�；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，所以答案為①。

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g16%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×16%=8g；

（3）溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，所需溶劑的質(zhì)量為50g-8g=42g（合42mL），應(yīng)用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積，故選C；

（4）A、氯化鈉固體不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，正確；B、用生銹砝碼稱量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，錯(cuò)誤；C、溶液具有均一性，裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；D、溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠，會(huì)造成溶劑的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，正確。故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：CO+CuO Cu+CO2．如圖表示向一定質(zhì)量的CuO中通入CO后，加熱的過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢。y表示的是(　　)

A. 固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B. 參與反應(yīng)的CO的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量 D. 氣體中碳元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成，現(xiàn)對其做以下實(shí)驗(yàn)，各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng)，請回答問題：

(1)請寫出該粉末加水后過濾I得到沉淀的物質(zhì)化學(xué)式：___________________．

(2)請寫出沉淀N的化學(xué)式：_________．

(3)步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________．

(4)無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)(酚酞除外)的化學(xué)式：_______、_______、_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯（C2H4）的工藝流程如下：

（1）Na2SO4制備裝置中，參加反應(yīng)的物質(zhì)有________________________。

（2）Na2SO4制備裝置中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是____________。

（3）乙烯制備裝置中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

綠色植物的光合作用

沐浴在陽光下的綠色植物在悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要的化學(xué)變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（淀粉），并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢?

【實(shí)驗(yàn)1】實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。一段時(shí)間后，取玻璃瓶內(nèi)罩住的葉片及未罩住的一個(gè)葉片，分別經(jīng)過脫色等處理，加入碘溶液。觀察到前者無變化，后者變藍(lán)。

【小資料】：（1）淀粉遇碘會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。

（2）濃氫氧化鈉溶液可和二氧化碳反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)2】操作步驟：

步驟一：取BTB溶液放入大燒杯中，向溶液中吹氣，溶液顏色變黃。分別向A、B、C、D試管中添加等量的BTB溶液（淡藍(lán)色）或已吹氣的BTB溶液。

步驟二：在C、D試管中各放入一棵植物。

步驟三：用橡皮塞將A、B、C、D 4個(gè)試管塞緊，并用錫紙將試管D包裹。將4個(gè)試管置于光照下。

步驟四：一段時(shí)間后，觀察BTB溶液的變色情況。

A試管

B試管

C試管

D試管

步驟一

BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

淡藍(lán)色

黃色

黃色

黃色

步驟二

放入植物

放入植物

步驟三

光照

光照

光照

避光（錫紙包裹）

步驟四

淡藍(lán)色

黃色

淡藍(lán)色

黃色

【小資料】：BTB即溴麝香草酚藍(lán)。溴麝香草酚藍(lán)可隨著溶液酸性變化，顏色發(fā)生變化（見下表）。

酸性

增強(qiáng)

顏色

藍(lán)色

綠色或淡藍(lán)

黃色

其實(shí)，綠色植物的光合作用是一個(gè)很復(fù)雜的過程。通過光合作用，將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成了有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，同時(shí)維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）光合作用的反應(yīng)物是________。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是________；

（3）實(shí)驗(yàn)2中，A、B、C、D 4個(gè)試管做了3組對照實(shí)驗(yàn)，其中能說明光合作用需要在光照條件下進(jìn)行的對照實(shí)驗(yàn)是________（填試管序號(hào)）。

（4）北京市蔬菜需求量龐大，請你為種植大棚蔬菜的農(nóng)民提出一條增產(chǎn)的建議：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO=2Hg+O2 分解反應(yīng)

B. 用天然氣作燃料 CH4+2O2 =CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

C. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl ═ AlCl3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)

D. 驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性 3Cu+Al2(SO4)3 ═ 3CuSO4+2Al 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“讓邵陽茶油飄香全國”茶油中所含檸檬醛（化學(xué)式為C10H16O）能抑制黃曲霉菌的活性，對

冠脈，心血管病有較好療效。下列關(guān)于檸檬醛敘述正確的是

A. 檸檬醛是由10個(gè)碳原子、16氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 檸檬醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，但它不屬于氧化物

C. 檸檬醛中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：16：1

D. 檸檬醛中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用 15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

請回答下列問題：

(1)欲計(jì)算出一定量石油產(chǎn)品中所含H2SO4的質(zhì)量，你覺得應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______的數(shù)據(jù)。

(2)若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為 100g，請計(jì)算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請分析有關(guān)問題。

(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_________________________________。

(2)白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____________________________________。

(3)燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_______________(只寫一條)。

(4)反思：白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是___________。

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