(1)標(biāo)號儀器①的名稱是  

(2)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為  (填字母序號).

(3)請寫出用A裝置制取氧氣方法  (用方程式表示).用B裝置制取氧氣的方法  (用方程式表示).

(4)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應(yīng)從  (a端或b端)通入氣體,如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿  

    


  答案   分析:

(1)熟悉化學(xué)儀器的名稱;

(2)根據(jù)藥品和反應(yīng)條件來選擇制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇收集方法.

(3)A裝置用加熱固體的方法制取,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;B裝置是制取氧氣不需加熱,是用過氧化氫分解的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;

(4)氧氣的密度比空氣大,故應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣;根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行驗(yàn)滿;

解答:

解:(1)①是長頸漏斗;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣,所以應(yīng)用加熱固體藥品制氧氣的方法,不能用過氧化氫溶液,會使氧氣中含有水蒸氣,收集一瓶干燥的氧氣,只能采用排空氣法,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,故?yīng)選擇的收集裝置是向上排空氣法,所以組合為:AC,

(3)A裝置用加熱固體的方法制取,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

B裝置是制取氧氣不需加熱,是用過氧化氫分解的方法制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下,生成水和氧氣,配平即可.故答案為:2H2O22H2O+O2

(4)氧氣的密度比空氣大,故應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣;根據(jù)氧氣的助燃性,驗(yàn)滿的方法:在b管口置一根帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說明已滿;

故答案為:(1)長頸漏斗;(2)AC;(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O22H2O+O2↑;(4)a;在b管口置一根帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說明已滿.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)水從微觀角度看是由        構(gòu)成的。將水加熱變成水蒸氣和水通電分解,請從微觀角度說明這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是                        。

(2) 自然界中的水都不是純水,凈水時加入明礬的作用是              。

 

(3)某同學(xué)用如圖裝置完成電解水實(shí)驗(yàn)時,則與A管相連的為電源      極,

 A、B兩管產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為    ;電解水的反應(yīng)方程式為                    。該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是              。  

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有三種常見的物質(zhì)A、B和C,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知,A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無色液體,B是空氣的組成成分之一.請按要求填空:

(1)B的化學(xué)式  ,C的化學(xué)式  

(2)簡述區(qū)別A和C的實(shí)驗(yàn)法:  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象如圖,請你幫其解決下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出每種元素的化合價:B:  F:  

(2)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為:  ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:  

(3)過濾操作所需的玻璃儀器有:  

(4)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):  ,理由是:  

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置.

【藥品】①二氧化錳   ②氯酸鉀   ③高錳酸鉀  ④過氧化氫溶液

(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是  (填序號),在加藥品前應(yīng)先 ;  發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式  收集裝置是  (填序號).

(2)小欣同學(xué)選擇了裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為  該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是  

(3)小東選擇了E作收集裝置,若a與c相連,b端排出的物質(zhì)是  

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定

在鐵架臺上。其中操作順序正確的是(     )

A、②⑦③⑧①④⑥⑤       B、⑦②③⑧①④⑤⑥

C、⑤⑦⑧③②①④⑥       D、⑦③①⑧②④⑥⑤

    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a _________。

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰  加熱  氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號),收集裝置是 _________(填序號)。

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)操作A的名稱為  ,在此操作過程中,玻璃棒的作用是  ;

(2)向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味,則該物質(zhì)為  ;

(3)小明用圖2進(jìn)行該操作,大試管中要先放一些碎瓷片,其作用是  .加熱一段時間后,小試管內(nèi)收集到很少的液體,試管口有大量白霧.請你分析后,對該裝置稍作改進(jìn):  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉溶液,下列方法不可行的是                (     )

A.加入適量稀鹽酸                       B.加入適量石灰水

C.加入適量的氯化鈣溶液                 D.加入適量氯化鋇溶液

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