（2011?沈陽）下表列出了幾種原子中的粒子數(shù)：
原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)
氫11
碳666
氧888
鉀192019
  分析表中信息，下列說法正確的是（ ）
【答案】分析：此題可通過表中所提供的信息對相關(guān)選項做出判斷即可，可用相關(guān)的反例進行說明．
解答：解：A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，如氫原子，故此選項錯誤．
B、氫原子內(nèi)無中子，故此選項錯誤．
C、絕大多數(shù)原子內(nèi)既含有質(zhì)子與電子還含有中子，故此選項錯誤．
D、由信息可知原子中質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)，故此選項正確．
故選D
點評：此題是一道信息給予題，解題的關(guān)鍵是利用圖表的數(shù)據(jù)對選項進行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?沈陽）小玉幫助老師配置KNO3的飽和溶液，以備全班實驗使用．此實驗室溫度為25℃，老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體．
（1）他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖1所示．25℃時，KNO3的溶解度是
40
40
g，經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是
冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）
冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）
，用此法獲得了足量的KNO3固體．

（2）小玉配制700g KNO3飽和溶液的過程如下：
①計算；
②稱量：準確稱量KNO3固體
200
200
g；
③量取：用
500ml
500ml
（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸餾水，操作如圖2所示；
③溶解：將KNO3和水分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解．
請指出小玉在配置溶液過程中的操作錯誤
仰視讀取水的體積（其它合理表述均可）
仰視讀取水的體積（其它合理表述均可）
．由于以上錯誤操作，他配得的不是KNO3飽和溶液，要得到該溫度下的飽和溶液，他可能采用的方法是
蒸發(fā)水（溶劑）
蒸發(fā)水（溶劑）
．
最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶，貼上標簽備用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?沈陽）小立在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問．于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開探究．
【查閱資料】
①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布條（含有機色素）褪色；
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．
【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？
【實驗探究】該小組的實驗報告如下：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量該漂白液與燒杯中，
放入有色布條
放入有色布條
布條沒有明顯變化
布條沒有明顯變化
該漂白液已完全失效
小組同學(xué)對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCL
小英猜想有：NaCl、Na2CO3
小潔猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH
【設(shè)計方案】
小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為用足量的稀鹽酸就可以驗證
小立
小立
的猜想成立．
為驗證另兩位同學(xué)的猜想，他們設(shè)計了如下方案：
實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①；取少量該漂白液于試管中，加入
足量的CaCl2溶液
足量的CaCl2溶液
，靜置，觀察		產(chǎn)生白色沉淀目的：

除去Na2CO3
除去Na2CO3
步驟②：取上層清液于試管中，
滴入無色酚酞試液
滴入無色酚酞試液
，觀察
試液變紅（或試液無明顯變化）
試液變紅（或試液無明顯變化）
結(jié)論：
小潔（或小英）
小潔（或小英）
猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立．
最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?沈陽）小玉幫助老師配置KNO3的飽和溶液，以備全班實驗使用．此實驗室溫度為25℃，老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體．
（1）他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖1所示．25℃時，KNO3的溶解度是______g，經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是______，用此法獲得了足量的KNO3固體．

（2）小玉配制700g KNO3飽和溶液的過程如下：
①計算；
②稱量：準確稱量KNO3固體______g；
③量�。河胈_____（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸餾水，操作如圖2所示；
③溶解：將KNO3和水分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解．
請指出小玉在配置溶液過程中的操作錯誤______．由于以上錯誤操作，他配得的不是KNO3飽和溶液，要得到該溫度下的飽和溶液，他可能采用的方法是______．
最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶，貼上標簽備用．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?沈陽）比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下，會發(fā)生不同的反應(yīng)．請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：
組別化學(xué)方程式規(guī)律
示例C+O2（充足）CO2
C+O2（不充足）2CO		反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的量不同，生成物不同．
（1）4Na+O2═2Na2O
2Na+O2Na2O2
（2）3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3（濃）═3Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

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