【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。
(1)實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),常加少量硫酸鈉或氫氧化鈉,以增強(qiáng)水的__________;如圖中的開關(guān)閉合后,甲試管內(nèi)將收集到的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)有些井水常常屬于含較多可溶性鈣鎂化合物的硬水,為降低家庭飲用水的硬度,一般可采用____________的方法;若水有臭味或色素可用__________除去。
(3)煤加工成蜂窩煤能更充分燃燒的原因是__________________________。
(4)常溫下測(cè)得某蘋果汁的pH值為3,說(shuō)明該蘋果汁呈______性。
【答案】導(dǎo)電性 H2 煮沸 活性炭 增大了煤與空氣(或O2)的接觸面積 酸
【解析】
(1)純水的導(dǎo)電性較弱,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可以在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉;試管甲連接電源的負(fù)極,產(chǎn)生的是氫氣;故填:導(dǎo)電性;H2;
(2)生活中,采用煮沸的方法可將硬水軟化,活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味;故填:煮沸;活性炭;
(3)煤加工成蜂窩煤能增大煤炭與空氣的接觸面積,促進(jìn)煤炭的燃燒,故填:增大了煤與空氣的接觸面積;
(4)蘋果汁的pH值為3,小于7,說(shuō)明該蘋果汁呈酸性;故填:酸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 用圖1所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
B. 用圖2所示裝置制取少量CO2氣體
C. 在實(shí)驗(yàn)室中,用圖3所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
D. 用圖4所示裝置除去CO2中含有的少量HC1氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用如圖裝置制得鐵。
(1)寫出裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是什么_____?
(3)從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法_____。
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【題目】下圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號(hào)內(nèi)表示主要成分),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 煤、石油、天然氣都是混合物
B. 天然氣是比較清潔的化石燃料
C. 蜂窩煤燃燒時(shí)只生成二氧化碳
D. 液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】活性氧化鋅是重要的工業(yè)添加劑,某工廠利用工業(yè)廢酸處理廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)制取活性ZnO,進(jìn)行綜合利用,流程如圖:
請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:
(1)氧化銅鋅礦酸浸前要粉碎成細(xì)顆粒,其目的是_____。
(2)氧化銅鋅礦中加入廢硫酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作Ⅰ所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____,濾渣的主要成分為_____(填化學(xué)式)
(4)Zn(OH)2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成一種鹽類物質(zhì),其化學(xué)式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯氏制堿法是近代中國(guó)化學(xué)家侯德榜先生的杰出發(fā)明。其生產(chǎn)出的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.4 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)B 點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里存在的陽(yáng)離子為_____、______(填寫離子符號(hào))。
(2)求原混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量是__________?(結(jié)果精確至 0.1 g)
(3)求A 點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____________g;此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在課外資料中查閱到下列信息:①在實(shí)驗(yàn)室可利用濃氨水與氫氧化鈉固體混合制取氨氣:②氨水與氫氧化鈉不反應(yīng):③…….請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題:
(1)用裝置甲制取氨氣時(shí),將濃氨水加入錐形瓶中,氨氣大量逸出。該制取方法利用的原理之一是溫度對(duì)溶解度的影響,則氨氣的溶解度與溫度的關(guān)系是_____。
(2)用裝置乙收集氨氣,依據(jù)的是資料中的信息③.則他們查閱到的信息③的內(nèi)容是_____。
(3)將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水槽中,觀察到水充滿集氣瓶(如丙所示)。水充滿集氣瓶的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲___乙(填“<”“>”或“=”);
(2)P點(diǎn)的含義________________________;
(3)t2℃時(shí),把20 g固體甲放入50 g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是___________g
(4)欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是____________________________;
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用______________的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的甲、乙兩塊金屬,分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的足量稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(反應(yīng)后無(wú)固體殘余)。下列分析正確的是( )
A. 金屬乙反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣多一些
B. 金屬乙的活潑性比金屬甲強(qiáng)一些
C. 金屬甲的反應(yīng)速率比金屬乙快一些
D. 反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量甲一定比乙小
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