19．下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A探究燃燒所有條件
B探究鐵生銹所有條件
C探究食鹽和高錳酸鉀在水中溶解性
D實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品研究
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)研究燃燒的條件，應(yīng)采用兩個(gè)變量，一是可燃物不一樣，再就是隔絕氧氣進(jìn)行解答；
B、根據(jù)鐵生銹的條件是氧氣和水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)探究探究食鹽和高錳酸鉀在水中溶解性只改變?nèi)苜|(zhì)的種類其他條件不變進(jìn)行解答；
D、根據(jù)該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量進(jìn)行解答．

解答 解：A、研究燃燒的條件，應(yīng)采用兩個(gè)變量，一是可燃物不一樣，再就是隔絕氧氣，所以該實(shí)驗(yàn)不能探究燃燒的所有條件，故A錯(cuò)誤；
B、鐵生銹的條件是氧氣和水，所以探究鐵生銹所有條件，一是只有水看是否生銹，二是只有氧氣看是否生銹，三是氧氣和水同時(shí)存在看是否生銹，故B錯(cuò)誤；
C、探究探究食鹽和高錳酸鉀在水中溶解性只改變?nèi)苜|(zhì)的種類其他條件不變，所以可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故C正確；
D、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中同時(shí)改變兩個(gè)條件，一是所取得酸不同，二是碳酸鈣狀態(tài)不同，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有意義，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解和運(yùn)用，涉及到了影響反應(yīng)速率的條件、燃燒的條件和鐵生銹所有條件的探究等，屬常規(guī)性對(duì)比試驗(yàn)探究題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．適量噴灑消毒劑是預(yù)防“非典”的一種有效措施．過氧乙酸（CH3COOOH） 是一種常用的消毒劑，求：
①其相對(duì)分子質(zhì)量；     
②CH3COOOH中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少？
③碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖．我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題：
（1）主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100；每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.50g．
（2）小林同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，他取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)），〔反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑〕，我來求出：
①生成二氧化碳的質(zhì)量．
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．肥皂水的pH＞7，肥皂水呈堿性，能使無色酚酞試液變紅色；白醋的pH＜7，白醋呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．圖為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、收集裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）若以過氧化氫為原料在實(shí)驗(yàn)室制備并收集比較純凈的氧氣，所選的儀器的連接順序?yàn)锽F．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）B裝置中長頸漏斗下端插入液面以下的原因是防止生成的氣體從漏斗口逸出．
（4）連接C、E裝置可用來驗(yàn)證CO的還原性，裝置C、E中可看到的現(xiàn)象是C中固體由黑變紅；E澄清石灰水變渾濁．
（5）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，選用的制取和收集裝置應(yīng)該是A和F （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開．抽出玻璃板后，比空氣密度大的二氧化氮進(jìn)到了上面的瓶子．這個(gè)現(xiàn)象說明（　�。�
A．氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．氣體分子之間存在引力和斥力
C．氣體是由分子組成的D．溫度越高，氣體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置D，收集氧氣選擇E或F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用粉末狀大理石的原因是粉末狀大理石與鹽酸接觸面積大，反應(yīng)的速度太快，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明裝滿．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，還節(jié)約藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】（1）根據(jù)受損標(biāo)簽判斷，這瓶試劑不可能是酸
A．酸             B．堿              C．鹽
【查閱資料】Ⅰ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．Ⅱ．測定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g3610921.59.6
得出結(jié)論】（2）小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【繼續(xù)探究】（3）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl．
（4）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
CaCl2溶液[或Ca（OH）2溶液]		觀察到白色沉淀該溶液是Na2CO3溶液
反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH）
反思評(píng)價(jià)】（5）老師指出，即便小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中確實(shí)觀察到白色沉淀，也不能肯定該溶液一定是碳酸鈉溶液．原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)后也會(huì)生成碳酸鈉．

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