選項 | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方式 |
A | H2(水蒸氣) | 通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
B | CO(O2) | 緩慢通過灼熱銅網(wǎng) |
C | NaCl溶液(Na2CO3) | 滴加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
D | CaCl2溶液(HCl) | 加入足量CaCO3固體充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、濃硫酸具有吸水性,且不與氫氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、灼熱銅網(wǎng)能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,但一氧化碳與氧氣的混合氣體在加熱條件下可能會發(fā)生爆炸,故選項所采取的方法錯誤.
C、Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:B.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 塞進(jìn)橡皮塞 | B. | 鐵絲在O2中燃燒 | C. | 聞氣體的氣味 | D. | 稱量NaCl的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銹蝕后的鐵制品沒有回收價值 | |
B. | 用活性炭除異味是利用了其吸附性 | |
C. | 農(nóng)藥和化肥的使用對生活和生產(chǎn)有利無弊 | |
D. | 海鮮可浸泡在甲醛溶液中保鮮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨烯在一定條件下能與氧化反應(yīng) | B. | 石墨烯是一種新型的化合物 | ||
C. | 烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 | D. | 烯合金是一種新型材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 電解水的實驗中負(fù)極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 黃銅片和銅片相互刻劃,只有銅片上有劃痕 | |
D. | 生石灰加入一定體積的水,白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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