現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問題：

（1）儀器A的名稱為
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
⑥
（填序號(hào)）．
（2）可用作實(shí)驗(yàn)室制取CO2和用雙氧水制取氧氣的是
②
②
（填序號(hào)）．
（3）用CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)只能選序號(hào)為
⑤
⑤
裝置，原因
體能導(dǎo)出點(diǎn)燃，防止污染環(huán)境
體能導(dǎo)出點(diǎn)燃，防止污染環(huán)境
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
b
通入．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
a
通入．
分析：（1）熟記儀器名稱即可解答；
（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)來考慮：固固加熱型、固液常溫型；
（3）根據(jù)CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置的注意事項(xiàng)來考慮；
（4）利用二氧化碳的密度大于空氣的密度以及H2、O2、CH4小于水的密度進(jìn)行解答．
解答：解：（1）儀器A的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是⑥；
（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳用的藥品是石灰石與稀鹽酸以及用雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型，所以發(fā)生裝置選擇；
（3）因?yàn)橐谎趸加卸荆訡O氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置要設(shè)計(jì)尾氣處理裝置，只有⑤裝置符合要求，容易將尾氣點(diǎn)燃處理；
（4）二氧化碳的密度大于空氣的密度，采用排空氣法，氣體應(yīng)從b通入；因?yàn)闅怏w的密度比水小，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從a通入水從b端流出．
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；⑥；（2）②；（3）⑤；體能導(dǎo)出點(diǎn)燃，防止污染環(huán)境；（4）b；a．
點(diǎn)評(píng)：反應(yīng)裝置的選擇分為：固固加熱型、固液不加熱型，收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮，改裝后的收集裝置到底從哪一端通入要利用逆推法思考．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問題：

（1）儀器A的名稱為
長(zhǎng)頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
（填序號(hào)）．
（2）可用作實(shí)驗(yàn)室制取CO2和用雙氧水制取氧氣的是
②
（填序號(hào)），其中制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（3）序號(hào)為
③④⑤
的三個(gè)裝置都可以用來實(shí)驗(yàn)室還原CuO、Fe2O3，用CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)只能選序號(hào)為
⑤
裝置，原因是
可以將尾氣在導(dǎo)管末端點(diǎn)燃，以防止空氣污染
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
通入．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
b
充入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問題：精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）可用作實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的制氣裝置是
 
（填序號(hào)），制取O2的化學(xué)方程式為
 
．
（3）B、C、D都能用于實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，其中只能用于CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
（填序號(hào)），原因是
 
．
（4）裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
 
（選填“c”或“d”）通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
 
（選填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是
 
（選填數(shù)字）． ①． 燒堿溶液   ②． 濃硫酸   ③． 澄清石灰水
（5）若用下圖裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．精英家教網(wǎng)
該裝置通過打開和關(guān)閉止水夾，使反應(yīng)隨時(shí)停止和開啟，下圖裝置中也有這種效果的是
 
．（填寫編號(hào)）精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器A的名稱為
 
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
 
（填序號(hào)，下同），若只用于干燥氫氣則該裝置中應(yīng)加入的液體為
 
．（填試劑的名稱）
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）從環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室常選用雙氧水替代氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，兩者比較，雙氧水較環(huán)保的原因是
 
；用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水．比空氣重的CO2氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
 
通入，當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O、CH4）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

22、現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問題：
（1）儀器A的名稱為
長(zhǎng)頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
（填序號(hào)），若只用于干燥氣體則該裝置中應(yīng)加入的液體為
濃硫酸
．（填試劑的名稱）
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣發(fā)生裝置是
③
（填序號(hào)），檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：
連接好裝置，將導(dǎo)管的另一端伸入水中，雙手捂住試管，觀察導(dǎo)管口部是否出現(xiàn)氣泡
．
（3）從環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室常選用雙氧水替代高錳酸鉀制取氧氣，兩者比較，雙氧水較環(huán)保的原因是
反應(yīng)過程中不需加熱
；
制氣發(fā)生裝置是
②
（填序號(hào)），該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度，應(yīng)選用上圖儀器中的（填序號(hào)）：
①
制取氣體，制得的CO氣體用來實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選
⑤
裝置（填序號(hào)），原因是
CO有毒，污染空氣
．
（5）裝置⑥可以用于氣體的收集，請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
通入，當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時(shí)，采用排水法收集氣體時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
b
充入．

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