用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A、不放出氧氣
B、放出氧氣速率慢
C、放出氧氣總量會(huì)減少
D、放出氧氣總量增多
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮本題在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只能改變反應(yīng)速度．
解答：解：催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量，有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
傾倒液體
B、
添加塊狀藥品
C、
裝入固體粉末
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作和目的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、試管口應(yīng)略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流導(dǎo)致試管破裂
B、試管口不應(yīng)放棉花，否則會(huì)導(dǎo)致氣體溢出速度變慢
C、應(yīng)用酒精燈外焰加熱，否則試管會(huì)受熱不均勻，導(dǎo)致試管破裂
D、用排水法收集氧氣時(shí)應(yīng)事先向集氣瓶里裝滿水，否則會(huì)導(dǎo)致制取的氣體不純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況能引起大氣污染的是（　�。�
①燃燒煙煤；②燃放鞭炮；③工業(yè)廢氣的任意排放；④植物的光合作用；⑤飛機(jī)、汽車排放尾氣；⑥人和動(dòng)物的呼吸．
A、①②③⑤B、①②④⑥
C、①②③④⑤⑥D、②③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，C也是空氣中的一種重要成分．若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式并用化學(xué)式表示相關(guān)反應(yīng)表達(dá)式．
A
 
、B
 
、E
 
．
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察圖l和圖2，按要求回答問題：

（1）圖1所表示的各氣體的含量是指（填“質(zhì)量”或“體積”）
 
含量．圖2表示各元素的含量是指（同上）
 
含量．
（2）現(xiàn)有2000L的空氣，其中含氧氣
 
L．
（3）圖2中表示出
 
種元素；其中含量最高的非金屬與含量最高的金屬元素之間形成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣中各成分說法正確的是（　�。�
A、氧氣能燃燒和供給呼吸
B、稀有氣體不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、氮?dú)怆y溶于水
D、二氧化碳比稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）其中屬于陽離子的是
 
 （填序號(hào)，下同），屬于金屬元素的是
 
；
（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是
 
；
（3）某元素R與氧元素形成的氧化物為R2O3，則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①冰水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④空氣 ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于化合物的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案