5．下列實驗方案中，設(shè)計合理的（　�。�
A．用燃著的木條檢驗二氧化碳?xì)怏w
B．加氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸（氧化鎂難溶于水）
C．用活性炭將硬水軟化
D．用水除去生石灰中混有的碳酸鈣

分析 A、根據(jù)檢驗二氧化碳用澄清石灰水分析；
B、根據(jù)氧化鎂能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂和水分析；
C、根據(jù)硬水軟化的方法分析；
D、根據(jù)氧化鈣能夠和水反應(yīng)分析．

解答 解：A、檢驗二氧化碳用石灰水，能使木條熄滅的可能是氮氣等，故此項錯誤；
B、氧化鎂能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂和水，且過量的氧化鎂不會引入新的雜質(zhì)，故選項正確；
C、活性炭不能除去硬水中的鈣鎂離子，應(yīng)該用加熱煮沸的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項錯誤；
D、氧化鈣能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，不符合除雜的原則，故選項錯誤；
故選項為：B．

點評 此題屬于多知識點綜合題，考查了物質(zhì)的檢驗和除雜，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行回答，考慮問題要全面，此題難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知鎘（Cd）的金屬活動性與鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．
（1）鋅與氧氣加熱時的化學(xué)方程式是2Zn+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ZnO．
（2）鎘的主要礦物是硫鎘礦（硫化鎘），硫化鎘的化學(xué)式為CdS．
（3）含硫酸鎘的廢水，可用氫氧化鈉溶液生成沉淀處理，化學(xué)方程式是CdSO4+2NaOH=Cd（OH）2↓+Na2SO4．
（4）將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CdO+C$\underset{\stackrel{1200℃}{=}}{隔絕空氣}$Cd↑+CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)是一門與生活密切相關(guān)的一門學(xué)科，我們可以利用化學(xué)知識解決生活中的問題．
（1）地表水水源地取出的天然水常攜帶有樹葉等不溶性雜物，可利用沉淀、過濾吸附和蒸餾等方法進行凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）博白縣城郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水．取適量地下水，加入肥皂水并攪拌，若觀察到水中起較多浮渣，則證明從深井取用的地下水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C（填字母序號，下同）．寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗．

（一）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
（1）所選儀器的連接順序為A→C→B→F（填寫儀器序號字母）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）儀器B的作用是吸水或干燥氣體
（4）儀器D的現(xiàn)象是變渾濁．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收，會使生成的二氧化碳質(zhì)量增大（填“增大”、“不變”、“減小”）
（二）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，試回答下列問題：
儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗方案可行的是（　�。�
A．用燃著的木條區(qū)別二氧化碳和氮氣
B．用水可以區(qū)別出粉末狀二氧化錳和氧化銅
C．向雞蛋清中滴加少量稀鹽酸并微熱以檢驗蛋白質(zhì)的存在
D．用高錳酸鉀溶液來檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（　�。�
A．汞屬于非金屬元素
B．汞的核電荷數(shù)為80
C．汞的相對原子質(zhì)量為200.6g
D．在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進行整理和分類，是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法．請回答下列問題：
（1）鹽酸、硫酸屬于酸，其分類標(biāo)準(zhǔn)是：它們在水溶液中電離出的陽離子都是氫離子．
（2）某同學(xué)將含碳元素的不同物質(zhì)按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)進行整理，得到如下的物質(zhì)關(guān)系C→CO2→H2CO3→Na2CO3．請你參照他的分類標(biāo)準(zhǔn)，完成含鈣元素的不同物質(zhì)關(guān)系：Ca→CaO→Ca（OH）2→CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語表達(dá)下列物質(zhì)：①冰水H2O②3個硝酸根離子3NO3-③硫在二氧化硫中的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2④5個氮氣分子5N2．

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同步練習(xí)冊答案