【題目】對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液的顏色變化是_____,小紅將將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中也出現(xiàn)了相同的現(xiàn)象,是因為氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中都有_____(寫離子符號)。

2)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中混有的少量氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_____。下列物質(zhì)可以驗證性質(zhì)③的是_____。

A BaNO32 B K2CO3 C H2SO4 D CuCl2

【答案】溶液由無色變成紅色 OH CaOH2+Na2CO2==CaCO3+2NaOH BD

【解析】

1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液(遇堿性溶液變紅)滴入氫氧化鈣溶液中,溶液的顏色變化是:溶液由無色變成紅色,小紅將將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中也出現(xiàn)了相同的現(xiàn)象,是因為氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中都有氫氧根離子,溶液顯堿性。

2)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中混有的少量氫氧化鈣雜質(zhì),氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液的化學(xué)方程式:CaOH2+Na2CO2==CaCO3+2NaOH

下列物質(zhì)可以驗證性質(zhì)③:氫氧化鈣與鹽類反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的是:

A、硝酸鋇不能與氫氧化鈣反應(yīng);故選項錯誤;

B、碳酸鉀能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀;故選項正確;

C、硫酸不屬于鹽類;故選項錯誤;

D、氯化銅能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀;故選項正確;

故選:BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A.甲的溶解度是102.5g

B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C.20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g

D將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)中和反應(yīng)后,做了如下實驗:

【觀察與討論】甲同學(xué)觀察到 B 燒杯中出現(xiàn)___________ 現(xiàn)象,于是甲同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點,其理由是________;

為了科學(xué)處理廢液,同學(xué)們對 B 燒杯中上層溶液里的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】B 燒杯中溶液里的溶質(zhì)含有什么物質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:Na2SO4

乙同學(xué)猜想:Na2SO4、NaOH

丙同學(xué)猜想:NaOH 、Ba(OH) 2

丁同學(xué)猜想:Na2SO4、H2SO4

【實驗探究甲同學(xué)實驗 B 燒杯中溶液少許于試管中,向其中先滴加幾滴無色酚酞試 液,溶液變成紅色,然后再加入足量的稀硫酸,觀察到____________________現(xiàn)象,于是甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)猜想正確。請你評價甲同學(xué)的實驗及結(jié)論_____________________

乙同學(xué)實驗 B 燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成乙同學(xué)結(jié)合甲同學(xué)實驗確定了溶液中溶質(zhì)為 ___________填化學(xué)式);

同學(xué)們根據(jù)探究結(jié)果合理的處理了廢液。

【反思與總結(jié)】

a.通過甲同學(xué)實驗可知,判斷無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)發(fā)生了,可以通過實驗驗證 _______ 即可;

b.通過上述探究過程可知,猜想反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,不僅要考慮可溶于水的反應(yīng)物及生成物,還要考慮_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,AB的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

1P點處,A、B兩物質(zhì)的溶解度均為____________。

2t2°C,40gA放置在50g的水中可以配制成___g的溶液。

3)將P點處A、B溶液升溫至t2°C,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖所示的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( 。

A.t1時,用等量水分別制成的甲、乙飽和溶液中,所用甲的質(zhì)量比乙的大

B.t2時,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t2甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1時都會析出晶體

D.t2時,甲物質(zhì)的飽和溶液與乙物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)量的變化關(guān)系的是( )

A.碳和氧化銅粉末高溫加熱恰好完全反應(yīng)

B.向水中不斷滴加NaOH溶液

C.分別向等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁

D.兩份完全相同的過氧化氫溶液分別在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某鋼中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了下列實驗:取10.0g粉碎的鋼樣品放入燒杯中,將122.5g稀硫酸分5次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)) ,測得剩余固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

24.5

24.5

24.5

24.5

24.5

剩余固體的質(zhì)量/g

7.9

5.8

3.7

a

0.2

請計算:

(1)H2SO4中硫、氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比)。

(2)表格中a的值為 。

(3)該鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(4)所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向A中加入B時,溶液的pH變化曲線。

(1)A是________________________;

(2)B是________________________;

(3)C點時溶液中的溶質(zhì)為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(B)及其化合物在工業(yè)上有許多用途。以鐵硼礦(主要成分為Mg2B2O5·H2OFe3O4,還有少量Fe2O3、FeO、CaOAl2O3和難溶性SiO2)為原料制備硼酸(H3BO3)的工藝流程如圖所示:

已知Mg2B2O5·H2O+2H2SO42MgSO4+2H3BO3CaSO4微溶于水

H2O2溶液可將Fe2+氧化為Fe3+Fe3+、Fe2+、Al3+以氫氧化物形式開始沉淀和完全沉淀時的pH如下表

開始沉淀

完全沉淀

Fe3+

1.14

3.0

Fe2+

5.85

8.35

Al3+

3.0

4.7

請回答下列問題:

(1)利用______(填物質(zhì)名稱)的磁性,可將該物質(zhì)直接從鐵硼礦粉中分離。

(2)酸浸時,礦粉中的金屬氧化物會和酸反應(yīng),試寫出Fe2O3酸浸時的化學(xué)反應(yīng)方程式__________

(3)為了提高浸出速率(即加快反應(yīng)速率),除適當(dāng)增加硫酸濃度外,還可采取的措施有______(寫出一條)。

(4)操作a______浸渣中含有CaSO4______(填物質(zhì)化學(xué)式)。

(5)“凈化除雜需先加H2O2溶液,然后再調(diào)節(jié)溶液的pH約為5,目的是_____。

(6)制得的粗硼酸中的主要雜質(zhì)為________________(填物質(zhì)化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案