A. | 青蒿素是由C、H、O三種元素組成的無(wú)機(jī)化合物 | |
B. | 青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g | |
D. | 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
分析 A、根據(jù)青蒿素化學(xué)式的含義,含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物;不含碳元素的化合物是無(wú)機(jī)化合物;進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)青蒿素的微觀(guān)構(gòu)成,進(jìn)行分析判斷.
C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫(xiě).
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的,是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)化合物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的,1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫(xiě),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,則青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、有機(jī)物的特征等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂在空氣中燃燒,火星四射,生存黑色固體 | |
B. | 配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,一般步驟為:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、轉(zhuǎn)移 | |
C. | 將固體氫氧化鈉溶于水中,溶液的溫度顯著降低 | |
D. | 將棉花點(diǎn)燃,聞到一股燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 讀取液體體積 | C. | 檢查氣密性 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量質(zhì)量 | B. | 滴加液體 | C. | 過(guò)濾泥漿水 | D. | 點(diǎn)燃酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 加足量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
B | CO2(CO) | 通過(guò)足量的灼熱的氧化銅 |
C | H2(HCl) | 先通過(guò)足量的NaOH溶液,后通過(guò)足量的濃硫酸 |
D | KClO3(KCl) | 加熱至不再產(chǎn)生氣體為止 |
A. | A、 | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多吃燒烤食品對(duì)成長(zhǎng)大為有利 | |
B. | 過(guò)量攝入微量元素對(duì)身體有益 | |
C. | 常吃蔬菜和水果可以補(bǔ)充維生素 | |
D. | 食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品有利于健康 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$2KCl+O2↑ | B. | 2KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$2KCl+3O2 | ||
C. | 2KClO3$\stackrel{MnO_2}{→}$2KCl+3O2↑ | D. | 2KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$2KCl+3O2↑ |
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