10．一個成年人每分鐘大約需吸入8L氧氣，則他需吸入空氣的體積約為38.1L．

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；一個成年人每分鐘大約需吸入8L氧氣，則他需吸入空氣的體積=8L÷21%≈38.1L．

解答 解：一個成年人每分鐘大約需吸入8L氧氣，則他需吸入空氣的體積=8L÷21%≈38.1L，故答案為：38.1；

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量，有關的計算要準確，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉化關系．“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“-”表示物質間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）．
請問答下列問題：
（1）D的化學式是CaCO3，A的化學式是CO2．
（2）寫出E→F的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）圖示轉化關系中未涉及到四種基本反應類型中的置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【實驗設計】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：

（1）觀察到B裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)中的澄清石灰水變渾濁；②E中的黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象；
通【實驗結論】過實驗探究證明：猜想3成立，草酸分解的化學方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．
【問題討論】B裝置的作用是吸收二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列礦石中，其主要成分不屬于氧化物的是（　�。�
A．赤鐵礦B．磁鐵礦C．菱鐵礦D．鋁土礦

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（　�。�
A．氯化鈉溶液B．無色酚酞溶液C．鐵粉D．pH試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室里有兩瓶無色液體和兩種黑色粉末，已知它們分別是稀硫酸和蒸餾水、CuO和Fe中的一種．現(xiàn)場僅提供了紫色石蕊溶液以及常用的實驗儀器．請設計一個實驗方案進行檢驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
任取少量一種無色液體于試管中，滴入2-3滴紫色石蕊溶液，觀察溶液變紅色該液體為稀硫酸；

則另一種液體為蒸餾水
任取少量黑色粉末于試管中，滴入適量步驟1中的稀硫酸，觀察有氣泡產生該黑色粉末為Fe；

則另一種為CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為 C2H4O3，請回答：該物質由三種元素組成的，該物質的一個分子有9個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．盛有飽和氫氧化鈉溶液的燒杯在空氣中放置一段較長時間，該溶液中的（　�。�
A．氫氧化鈉的質量保持不變B．氫氧化鈉的質量變小
C．氫氧化鈉的質量分數(shù)增大D．氫氧化鈉的質量分數(shù)保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小明、小強按如圖的裝置進行探究：
（1）提出問題：化學反應前后，總質量是否發(fā)生改變？
（2）建立假設：化學變化前后總質量不變．
（2）查閱資料：
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
Ca2CO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）設計實驗：小明設計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小強設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（5）得出結論：
①小明認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小強認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．
②你認為小明的結論正確．
③導致另一個實驗結論錯誤的原因是：小強的實驗漏掉生成物的氣體的質量．
小軍認為，若將該裝置進行改進也可以得出正確的結論，他改進的方法是將反應物放在密閉容器中進行．

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