【題目】下圖是常見的一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）B儀器的一般用途是：_________________；

（2）F儀器在取用結(jié)束后不要放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，以免________；

（3）儀器G的名稱是：__________；

（4）在將儀器H中的玻璃管與膠皮管連接時(shí)，應(yīng)先把_________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

【答案】收集和儲(chǔ)存氣體 污染滴管 水槽 玻璃管口用水潤(rùn)濕

【解析】

（1）B儀器是集氣瓶，常用來(lái)收集和儲(chǔ)存氣體，故填：收集和儲(chǔ)存氣體。

（2）膠頭滴管在取用結(jié)束后不要放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，以免污染滴管，故填：污染滴管。

（3）儀器G的名稱是水槽，故填：水槽。

（4）在將儀器H中的玻璃管與膠皮管連接時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．故填：玻璃管口用水潤(rùn)濕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)A中實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底部放少量水的目的是:_____；

(2)B中測(cè)得氧氣的體積值偏小的原因：_____；(答一點(diǎn))

(3)C實(shí)驗(yàn)是讀取量筒中液體體積，造成的結(jié)果是：____；

(4)D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是：______；

(5)要鑒別以上實(shí)驗(yàn)所用的水是軟水還是硬水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的____，攪拌，如果觀察到_______，則樣品為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖是兩種元素在周期表中的信息。請(qǐng)回答：

（1）氧元素的原子序數(shù)是_____。

（2）若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為： 則X＝___，Y＝___該粒子符號(hào)是__

（3）寫出鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋

A

向硬水中滴加肥皂水會(huì)產(chǎn)生浮渣

硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物

B

向鐵粉中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生

鹽酸易揮發(fā)

C

向某無(wú)色溶液中滴入溶液有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液中一定含有碳酸鹽

D

向某氮肥中加入堿并研磨會(huì)產(chǎn)生氨味

銨鹽與堿反應(yīng)放出氨氣

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。

①如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的，若試管中產(chǎn)生氣體體積為6mL，則試管中產(chǎn)生氣體體積為_______mL。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

③在水的凈化過(guò)程中，常加入活性炭，其作用是_______，在凈化水過(guò)程中還常常需要通入氯氣進(jìn)行消毒殺菌。氯氣與水反應(yīng)會(huì)生成鹽酸和次氯酸。從物質(zhì)分類角度上看，次氯酸屬于_______（填序號(hào)）。

A 氧化物 B 化合物 C 混合物

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用天然氣熱水器（如圖所示）將質(zhì)量為40kg，溫度為15℃的水加熱到40℃，完全燃燒了0.15m3的天然氣。

（1）天然氣的主要成分為CH4．CH4完全燃燒的化學(xué)方程式為：_____。

（2）水需吸收_____J的熱量。

（3）熱水器的效率為_____%[水的比熱容是4.2×103J（kg℃）、天然氣的熱值是3.5×107J/m3]。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大的有________、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是________；隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是（選填字母）________。

A 提供可燃物 B 提供氧氣 C 使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

一旦發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)員通常用水來(lái)滅火，該方法的化學(xué)原理是________。

（2）生銹的生鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無(wú)色氣泡 逸出。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________ , ________。充分反應(yīng)后過(guò)濾得到的濾渣成分中含________。若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了硝酸銀和硝酸鋅溶液,你認(rèn)為他還需要的物質(zhì)是________。

（3）人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca5(PO4)3(OH)]形式存在，其相對(duì)分子質(zhì)量為502。牛奶含鈣豐富又易被吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分說(shuō)明。若成人每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來(lái)自牛奶，則一個(gè)人每天要喝____________盒這種牛奶。

（4）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如下：

若D為氧化物，且A、B的分子個(gè)數(shù)比為5∶4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（1）小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”。

小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是_____。

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是_____。

小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____。

（2）小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入_____，觀察到_____現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表提供的信息，按要求填空。

化學(xué)符號(hào)

2H2

_____

_____

_____

_____

符號(hào)的意義

__

氯化鈉中的陰離子

3個(gè)汞原子

二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)

硫酸鋁

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同步練習(xí)冊(cè)答案