2. 對反應X+3NaOH=3Y+Fe (OH)3 ↓(已配平)的分析,不正確的是( )
A. X中含有三價元素 B. X可能是Fe2(S04)3
C. Y中一定含有鈉元素 D. Y可能是NaN03
科目:初中化學 來源: 題型:
15. (10分) 化學是一門以實驗為基礎的科學,下面是初中化學中幾組重要的對比實驗。
(1)實驗1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為。
(2) 實驗2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是 ,由此可驗證分子的性質(zhì)。
(3) 實驗3中,最易生鎊的是 ,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知哮畢鐵生銹的原理。生活中使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干可以減少 對鐵銹蝕的影響。
(4) 實驗4中,整個實驗過程中的現(xiàn)象是 ,涉及到的反應的化學方程式 。
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15. (11分) 實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關系時,做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象,實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。
回答下列問題:
(1) A溶液一定呈 性(填“酸”或“中”或“堿”) 。
(2) 氣體D的化學式為 。
(3) 步驟②的實驗現(xiàn)象為 。
(4) E溶液中的溶質(zhì)可能是 。
(5) B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式為。
(6) 實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出。已知A與E中的陽離子相同,則實驗后所得溶液含有的溶質(zhì)為 。
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14. (8分) 俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題。
(1) 請畫出16號元素原子結(jié)構示意圖 ,化學反應中該原子比較容易
(填“得到”或“失去”) 電子變成離子。
(2) 表示的是 (填離子符號) 。
(3) 上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
(填化學式,任意填寫一種) 。
(4) 上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是 。
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5. 酸與堿作用生成鹽和水的反應,叫做中和反應,它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廠泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是 ()
A. 施用熟石灰改良酸性土壤
B. 服用含A1(〇H) 3的藥物治療胃酸過多
C. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
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6. 下列認識或做法錯誤的是 ()
A. “低碳經(jīng)濟”的含義是節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,控制“溫室效應”
B. “納米技術”可以實現(xiàn)直接用原子制造分子,使物質(zhì)資源的利用達到最高水平
C. “白色污染”可以通過一些新型的、可降解的塑料加以控制
D. “綠色食品”是不含任何化學物質(zhì)的食品
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8. 下列事故的處理方法中不正確的是 ()
A. 電器著火,迅速切斷電源
B. 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風
C. 廚房煤氣管道漏氣,迅速關閉閥門并開窗通風
D. 灑在實驗桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
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9.某學生將鋅粒放人CuS04溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出,同時還有少量無色無味 氣泡產(chǎn)生。對于產(chǎn)生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想無科學道理的是 ()
A. 產(chǎn)生的氣體可能是H2
B. 產(chǎn)生的氣體可能是NH3
C. CuS04溶液中可能含有少量的某種酸
D. CuS04溶液的pH可能小于7
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9. 現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物,在5. eg該混合物中加人100g —定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,兩者恰好完全反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m。下列說法正確的是 ( )
A. 若混合物為Fe、Al ,講可能是0. 2g
B. 若混合物為Fe、Zn,W可能是0. 2g
C. 若混合物為Fe、Zn ,;77可能是0. lg ,該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為50%
D. 若混合物為Fe、Al ,則稀鹽酸中含HC1的質(zhì)量一定大于7. 3g
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