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用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗的敘述正確的是

A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

B．粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止

C．能產生干燥的二氧化碳氣體

D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

 

【答案】

B

【解析】

 

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】
 
．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為
 
．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式
 
．
（2）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

羿晟齋化學工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：
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（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：a
 
．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O2的裝置也可用于制取CO2，則該套裝置是
 
．（填字母序號）
②MnO2可以連續(xù)反應使用，在該反應中起
 
作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是
 
．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：精英家教網
 
．
（5）實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：
 
．
（6）在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
①制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的收集裝置是
 
．
②反應結束后，停止加熱時必須先
 
再
 
．
③干燥NH3時不能選用下列干燥劑中的
 
．（填序號）
A．固體氫氧化鈉             B．濃硫酸             C．生石灰．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年上海市楊浦區(qū)九年級上學期期末質量調研考試化學試卷 題型：探究題

某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

 

 

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原是                             。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應．則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的   ％�，F進入集氣瓶中水的體積約為容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現問題】  氮氣是怎么減少的呢?

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】                                                            。             

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒．產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價       ：鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒，寫出該反應的化學方程式                  ，二氧化碳做             劑。

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：                        

                                  （寫出一點即可）。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

羿晟齋化學工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：a______．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O2的裝置也可用于制取CO2，則該套裝置是______．（填字母序號）
②MnO2可以連續(xù)反應使用，在該反應中起______作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是______．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
______．
（5）實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：______．
（6）在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2數學公式CaCl2+2NH3↑+2H2O
①制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的收集裝置是______．
②反應結束后，停止加熱時必須先______再______．
③干燥NH3時不能選用下列干燥劑中的______．（填序號）
A．固體氫氧化鈉　　　　　　 B．濃硫酸　　　　　　 C．生石灰．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水
的體積最多不超過其容積的______%．現進入集氣瓶中水的
體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣
體中有氮氣．
【發(fā)現問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】______．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為______．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式______．
（2）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：______（寫出一點即可）．
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