精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷，燒杯內(nèi)的物質(zhì)是水．
（1）實驗結(jié)束后，打開彈簧夾能觀察到什么現(xiàn)象？
（2）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于20%，試說明出現(xiàn)這種情況的原因（寫出二種即可）．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，空氣中氧氣約占其體積的
1
5
，測定使用紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小的方法，磷燃燒能生成五氧化二磷，進行此實驗時，必須保證裝置的氣密性良好，紅磷足量，瓶子冷卻后再打開彈簧夾，否則會導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確．
解答：解：（1）空氣中氧氣約占其體積的五分之一，測定氧氣的含量可以使用燃燒紅磷的方法，紅磷燃燒時冒出大量白煙，消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小，等冷卻到室溫時打開彈簧夾，水倒吸入瓶內(nèi)約占瓶容積的
1
5
；
（2）進行此實驗時，必須保證裝置的氣密性良好，紅磷足量，瓶子冷卻后再打開彈簧夾，如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于20%可能是氧氣沒有完全消耗，或者是消耗的氣體因裝置氣密性不好而被集氣瓶外空氣進入瓶內(nèi)補充；
故答案為：
（1）燒杯中的水進入集氣瓶，水的體積約占集氣瓶體積的
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5
；
（2）紅磷量不足（或集氣瓶內(nèi)氧氣未耗盡），集氣瓶口橡皮塞未塞緊（或裝置漏氣），集氣瓶未冷卻至室溫就打開彈簧夾．
點評：教材中實驗的再現(xiàn)和解釋，在學(xué)習(xí)中對教材中的實驗多問幾個為什么可以更深入理解實驗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：
（1）探究空氣中氧氣的含量：
實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填序號）
Ⅱ
Ⅱ
．紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是
與氧氣接觸、溫度達到著火點
與氧氣接觸、溫度達到著火點
；
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是
白磷燃燒冒出大量白煙，連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟，紅磷沒有明顯變化
白磷燃燒冒出大量白煙，連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟，紅磷沒有明顯變化
；
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
氧氣（或空氣）
氧氣（或空氣）
．
（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是
既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準(zhǔn)確性
既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準(zhǔn)確性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：

（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填序號）          。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為             。

（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ
 
①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是            ；

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ；

（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是              。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆北京市密云縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：探究題

（6分）磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：
（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填序號）          。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為             。
（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是            ；
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ；
（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市密云縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：探究題

（6分）磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：

（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填序號）           。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為              。

（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ
 
①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是             ；

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是            。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是           ；

（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是               。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：

（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填序號）           。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為              。

（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ
 
①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是             ；

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是            。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是           ；

（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是               。

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