二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料。

(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2,天然氣(CH4)充分燃燒的化學(xué)方程式為 。

(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜,CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2中硅元素的化合價為 。

②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 (計算結(jié)果精確到0.1% )。

(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2)。

①香蘭素的乙醇溶液中的溶劑是 。

②以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有無水乙醇和 。

③完全燃燒19 g香蘭素所生成的二氧化碳與完全燃燒 g無水乙醇(俗名酒精,C2H5OH)所生成的二氧化碳的質(zhì)量相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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水結(jié)冰后體積變大,從微觀上看,其原因是

A.水分子質(zhì)量增大

B.水分子個數(shù)增多

C.水分子運動變慢

D.水分子間的間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市長寧、金山區(qū)九年級上學(xué)期期末一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

屬于氧化物的是

A.H2CO3 B.O2 C. KNO3 D.Al2O3

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下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A.Fe + O2 Fe3O4 B.4Al +3O22Al2O3

C.C + O2 CO2 D.2H2O2 2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省湘潭縣九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)用語填空:

(1)4個氫氧根離子 ;(2)2個銅原子___________;

(3)五氧化二磷中磷元素的化合價 ;(4)氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省昆山市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下3個實驗注意事項的目的都是為了防止

①在試管中加熱銅綠,試管口要略低于試管底部

②鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中要預(yù)先放入少量水

③高錳酸鉀制氧氣實驗完畢,先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

A.水倒流 B.容器破裂 C.溫度過高 D.反應(yīng)過慢

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南通市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向一試管中加入石蕊試液,將CO2通入試管中,再給試管加熱.試管中溶液顏色變化的順序是

A.藍色﹣﹣紅色﹣﹣藍色 B.藍色﹣﹣紫色﹣﹣紅色

C.紫色﹣﹣紅色﹣﹣紫色 D.紫色﹣﹣藍色﹣﹣紅色

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是人類寶貴的自然資源.

①“H2O”所表示的一種含義是 ;2molH2O約含有個 水分子.

②提倡節(jié)約用水,保護水資源.不合理的做法是

A.使用感應(yīng)水龍頭 B.用淘米水沖洗馬桶或澆花

C.收集雨水再利用 D.實驗廢液直接倒入下水道

③在水的凈化過程中,常利用活性炭的 性去除某些雜質(zhì).

④物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì).以下現(xiàn)象是由水分子的締合性引起的是

A.沿海城市晝夜溫差小 B.海水中溶有多種物質(zhì)

C.冰袋能降低病人體溫 D.冬季河面上有層浮冰

⑤條件不同,水可能發(fā)生不同的變化.

Ⅰ加熱水使其變成水蒸氣,這個過程中水分子的間隔變 (填“大”或“小”).

Ⅱ如圖A所示,試管1中的氣體是 ,生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為 .圖B是電解水反應(yīng)的微觀示意圖,錯誤的說法是

A.化學(xué)變化中分子可分原子不可分 B.分子種類發(fā)生改變

C.該實驗可證明水由氫氧元素組成 D.分子數(shù)目沒有改變

Ⅲ水在其他條件下也能發(fā)生分【解析】
2H2O2H2↑+O2↑,TiO2作該反應(yīng)的 劑.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•瀘州)根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )

A.常溫下,測得溶液的pH<7 B.溶液中滴入酚酞顯紅色

C.溶液中滴入石蕊顯紅色 D.溶液中滴入酚酞不顯色

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同步練習(xí)冊答案