【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學(xué)取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中,加水稀釋后,再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaOH溶液,反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。

1)小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為_____克。

2)通過(guò)計(jì)算,判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符_____(需要計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

【答案】6 不符合

【解析】

根據(jù)恰好完全反應(yīng)消耗的NaOH的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),與標(biāo)簽對(duì)比。

1)小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為5mL×1.2g/mL6g。

2)根據(jù)圖可知,鹽酸完全反應(yīng)時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為48g,所含氫氧化鈉的質(zhì)量為48g×5%2.4g

設(shè)該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

x36.5%37.5%,不符合。

故答案為:

16;(2)不符合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(提出問(wèn)題)氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?其催化效果如何?

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入AB 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag

IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

1)實(shí)驗(yàn)I證明:氧化鐵_____(“能”或“否”)改變過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的速率;

2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的_____;

3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式_____。

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是_____;

2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____。

3)在催化劑相同條件下,如何提高過(guò)氧化氫的分解速率?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列題。

(1)t1時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是_____。

(2)若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以選擇的方法是_____(填序號(hào))

①降低溫度   、谠黾尤苜|(zhì)    、壅舭l(fā)溶劑

(3)t2時(shí),將等質(zhì)量的A、BC的飽和溶液都升溫到t3,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)甲用排水集氣法收集到幾瓶無(wú)色氣體,

1)如圖所示放置,請(qǐng)你推測(cè)該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì):___

2)同學(xué)乙確定這是氧氣,檢驗(yàn)方法_____

3)同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____,寫(xiě)出鐵絲燃燒的現(xiàn)象:_____。

4)乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律,點(diǎn)燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后,仔細(xì)收集白色粉末稱量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理論上應(yīng)該大于1g,原因_____。乙同學(xué)實(shí)際稱白色粉木小于1g,分析可能的原因_____ (不考慮誤差)

5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若加熱反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(列式計(jì)算)______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,其中相同的球代表同種原子。

1)該化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的是_____(選填“分子”或“原子”),參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為_____。

2)該反應(yīng)的生成物是_____(選擇序號(hào)填空)。

A 化合物 B 單質(zhì) C 混合物

3)該反應(yīng)的微觀示意圖說(shuō)明,化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用粗木棍在涂有蠟的鋅板上寫(xiě)”“兩個(gè)字,露出下面的鋅板。向字上滴加CuSO4溶液,向字上滴加鹽酸。

1字上的現(xiàn)象是_______________________________

2字上產(chǎn)生氣泡,用化學(xué)方程式解釋:_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集的裝置圖,并試驗(yàn)O2的性質(zhì)。

1)請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤。

_____;

_____;

_____。

2)高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是_____

3)用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____。

4)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為_____。

①點(diǎn)燃酒精燈加熱 ②檢查氣密性 ③熄滅酒精燈 ④向試管中裝入藥品 ⑤收集氣體 ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑦從水中撤離導(dǎo)管

5)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)。

1)生活中提倡食用加碘鹽、加鐵醬油等食品,這里的、指的是_____(填原子元素單質(zhì)

2)泉港臨海,海水中蘊(yùn)含著豐富的資源。就物質(zhì)的分類而言,海水屬于_____(填純凈物混合物)。海水中含有大量的氯化鈉,氯化鈉是由Na+_____(填符號(hào))構(gòu)成,其中Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_____。

3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、bc三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)t1℃時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液中溶液質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比(最簡(jiǎn)比)_____。

(2)三種物質(zhì)的結(jié)晶方法與海水曬鹽相同的是_____(“a”“b”“c”)

(3)t3℃時(shí),把20ga、b、c三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌,充分溶解后恢復(fù)至t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為__(填字母,下同)再將溶液降低到t1℃時(shí)所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為__

(4)t1℃時(shí)a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案