某品牌自行車所使用的下列部件中，不屬于無機(jī)材料的是

A. 剎車器——鋁合金 B. 軸承——陶瓷

C. 輪胎——合成橡膠 D. 車架——鈦合金

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省伊春市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在一次實驗中進(jìn)行如圖所示的實驗：

此時觀察到U形管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象是不同的；實驗后，小組同學(xué)充分振蕩U形管。發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留。將固體分離后，同學(xué)們對濾液成分產(chǎn)生濃厚的興趣，于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動

（1）（提出問題）濾液中可能含有哪些溶質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想一：溶質(zhì)為NaCl

猜想二：溶質(zhì)為NaCl和BaCl2

猜想三：溶質(zhì)為NaCl、BaCl2和HCl

你認(rèn)為以上猜想_____不合理；理由是_____（請用化學(xué)方程式表示）；請寫出你的猜想_____。

（2）（實驗探究）小紅為了驗證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論：猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論是否嚴(yán)密_____（填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)”）。

為了驗證你的猜想，請?zhí)顚懴卤恚?/p>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液適量于試管中，向其中滴加適量_____溶液

溶液由無色變?yōu)榧t色

你的猜想成立

（3）（歸納與總結(jié)）通過上述實驗，我們能夠總結(jié)出：在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“水火不相容”是指水能滅火。但有時水也可以“生火”，比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2＋H2O=4X＋O2↑。下列結(jié)論不正確的是( )

A. 脫脂棉是可燃物 B. 該反應(yīng)過程中放出熱量

C. 水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點 D. X的化學(xué)式為NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

已知：過氧化鈣（CaO2）加熱分解生成氧化鈣和氧氣。現(xiàn)取用 14.4g 過氧化鈣加熱一段時間 使其分解（該溫度下，CaO 不分解），測得所得固體中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5：3，則該過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為（　�。�

A. 0.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 6.4g

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖是粗略測定草木灰中碳酸鉀含量的部分操作，其中對應(yīng)操作不規(guī)范的是

A. 甲：稱量 B. 乙：溶解 C. 丙：過濾 D. 丁：蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市高郵市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

金屬資源在生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。

（1）鋁的廣泛存在及應(yīng)用

①鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位。

②鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是_____（以方程式表示）。 長期使用鋁制炊具會使人體攝入過量的“鋁”，不利人體健康。這里的“鋁”是指_____。

a單質(zhì) b元素 c原子 d分子

③明礬中也含有鋁元素，生活中用明礬凈水的原理是_____。

（2）鐵的冶煉：圖1為某鋼鐵公司的礦石選取、冶鐵和煉鋼的工藝流程。

①用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。

②分析工藝流程，三脫裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____（任寫一個）。

③在鋼水鑄件機(jī)中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是_____。

（3）鐵的防護(hù)：某同學(xué)為探究鐵制品銹蝕的條件，進(jìn)行如下實驗：

步驟 1：利用圖甲所示裝置，將干燥的O2從導(dǎo)管

a 通入U形管（裝置氣密性良好，藥品如圖甲所示）；待U形管內(nèi)充滿O2，用止水夾夾緊導(dǎo) 管a、b 處連接膠皮管，如圖乙所示。

步驟 2：一段時間后，觀察U形管內(nèi)的鐵絲，其現(xiàn)象如表所示。

實驗序號及對象

現(xiàn)象

①干燥的普通鐵絲

沒有明顯變化

②潮濕的普通鐵絲

較多紅褐色銹斑

③潮濕的純鐵絲

沒有明顯變化

①步驟1中，如何證明U形管內(nèi)O2已充滿？_____。

②水是鐵制品銹蝕的條件之一，此實驗中_____（填實驗序號）作對比能證明該結(jié)論。

③通過此實驗還可得出影響鐵制品銹蝕的因素是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市高郵市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方法正確的是（　　）

A. 用碘水檢驗土豆中是否含淀粉

B. 用灼燒的方法區(qū)別羊毛和蠶絲

C. 用點燃的方法除去CO2中少量的CO

D. 用濕潤的pH試紙測某溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或加熱的條件下均不反應(yīng)．那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？他們設(shè)計了如下圖所示裝置進(jìn)行探究．

[猜想與假設(shè)]

①在常溫下能反應(yīng)

②常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)

③在加熱條件下不能反應(yīng)

[查閱資料]

含有Cu2+的水溶液通常顯藍(lán)色

[實驗與事實]

操作①將一小塊銅片放入試管中，加入足量濃硫酸，無明顯現(xiàn)象；

操作②加熱該試管，銅片上有氣泡，產(chǎn)生了有刺激性氣味的氣體；

操作③停止加熱，將試管中的殘液慢慢倒入水中，溶液呈藍(lán)色．

[分析與思考]

（1）甲同學(xué)認(rèn)為，由以上探究可知：猜想_____（填序號）是正確的．

（2）乙同學(xué)認(rèn)為，經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體是SO2，所以銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物只是SO2和CuSO4．

（3）丙同學(xué)認(rèn)為，在實驗裝置中，“蘸有濃堿液棉花”的作用是_____．

[反思與評價]

（4）操作③中，從安全角度考慮_____（填“可以”或“不可以”）將水倒入殘液中，其理由是_____．

（5）在[分析與思考]（2）中對產(chǎn)物只是SO2和CuSO4的判斷是否準(zhǔn)確_____（填“是”或“否”），其理由是_____．

[拓展與應(yīng)用]

（6）根據(jù)以上探究和已掌握的知識，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了兩個用銅制取硫酸銅的實驗方案：

①Cu CuSO4； ②Cu CuO CuSO4

經(jīng)過對兩種方案的討論、對比，同學(xué)們認(rèn)為方案②具有的優(yōu)點有_____（填序號），所以工業(yè)上制備硫酸銅不是直接利用濃硫酸與銅反應(yīng)．

A提高銅的利用率 B提高硫酸的利用率

C不產(chǎn)生污染大氣的SO2 D不用濃硫酸，安全性好

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市周南教育集團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是( )

A. 該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

B. 圖中的反應(yīng)物全部是化合物

C. 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1

D. 原子在化學(xué)變化中式不可再分的

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同步練習(xí)冊答案