如圖是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:

(1)氣體a是  ,氣體b是  ,a與b產(chǎn)生的氣體體積比是  ;

(2)該反應(yīng)的文字表達式為  ,基本反應(yīng)類型為  

(3)用  區(qū)分硬水、軟水.


考點:

電解水實驗;硬水與軟水;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論進行分析解答.

(2)水分解生成氫氣和氧氣,可以據(jù)此解答該題.

(3)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水.

解答:

解:(1)電解水時,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,且兩者的體積之比大約是2:1;a試管與負極相連,產(chǎn)生的氣體體積大,b試管與正極相連,產(chǎn)生的氣體體積小,兩者的體積比為2:1.故填:氫氣;氧氣;2:1;

(2)水分解生成氫氣和氧氣,文字表達式為:水氫氣+氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:水氫氣+氧氣;分解反應(yīng);

(3)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,或不產(chǎn)生泡沫,是硬水,因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水.故填:肥皂水.

點評:

本題難度不大,掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行了以下實驗:

①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.

②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.

③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.

④經(jīng)檢驗,②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3

問題:

(1)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是  

(2)實驗 ②、③中H2O2的濃度(w%)以  為宜,你的理由是 

(3)寫出實驗③化學(xué)反應(yīng)的方程式.

研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

濃度

時間(min)

條件

30% H2O2

15% H2O2

5% H2O2

加入a g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入a g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

問題:(4)從上表中能得出哪些結(jié)論?①  ;

(5)再寫出一個用MnO2作催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式; 

(6)實驗小組又用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量.

①此實驗相比課本原型實驗主要改進了:  

②你認為此實驗最后打開止水夾K后可以看到什么現(xiàn)象?  ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了探究水電解的微觀過程,玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型,其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作中,錯誤的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


填寫下列表格:

題目

(1)

(2)

化學(xué)符號

H

2P205

Al3+

名稱或意義

2個鐵原子

二氧化碳中碳

元素顯+4價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


由美國《科學(xué)》雜志評出的2008年十大科學(xué)進展中的四項研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是( 。

 

A.

觀測太陽系外行星

B.

繪制癌癥基因圖譜

 

C.

研制高溫超導(dǎo)材料

D.

計算物質(zhì)世界重量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸.為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認為下列做法合理的是( 。

 

A.

猜想假設(shè)

B.

查閱資料

C.

進行試驗

D.

交流討論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某嬰兒配方奶粉營養(yǎng)成分中的“鈣、磷、鐵、鋅”等應(yīng)理解為( 。

 

A.

金屬

B.

非金屬

C.

元素

D.

分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在2X+Y2====2Z的反應(yīng)中,X的相對原子質(zhì)量為24,Y2的相對分子質(zhì)量為32,Z的相對分子質(zhì)量為 (  )

A.32                    B.40                C.56                D. 64

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同步練習(xí)冊答案