8．高錳酸鉀是生活中常用的殺菌劑，配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的高錳酸鉀溶液，需要要高錳酸鉀和水的質(zhì)量分別為0.5g，主要操作步驟有稱量、量取、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽．

分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得蒸的質(zhì)量．
根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進(jìn)行分析解答．

解答 解：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的高錳酸鉀溶液，需高錳酸鉀的質(zhì)量=500g×0.1%=0.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=500g-0.5g=499.5g．
配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的高錳酸鉀溶液，首先計(jì)算配制溶液所需高錳酸鉀和水的質(zhì)量，再稱量所需的高錳酸鉀和量取水，最后進(jìn)行溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽．
故答案為：0.5g；499.5g；溶解．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列做法不正確的是

A. 雞飼料中添加抗生素使雞快速生長(zhǎng) B. 綠色出行，提倡低碳生活

C. 燃?xì)庑孤�，關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng) D. 嚴(yán)禁使用甲醛保鮮食用魚(yú)類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)要求，寫(xiě)出如表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
名　稱鋁原子兩個(gè)氮分子硝酸根離子硫酸亞鐵兩個(gè)鎂離子
化學(xué)符號(hào)Al2N2NO3-FeSO42Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．空氣是一種重要的自然資源之一，下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣是由氮?dú)�、氧氣、氫氣、稀有氣體等物質(zhì)組成的混合物
B．魚(yú)類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 78%
D．氧氣能供給呼吸是利用氧氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題．．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①酒精燈
（2）采用裝置B物制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從a （選“a”或“b”）進(jìn)．
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．水受熱變成水蒸氣，從微觀角度分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水分子的數(shù)目增多B．水分子間的間隔增大
C．水分子運(yùn)動(dòng)速率不變D．水分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列做法不正確的是（　�。�
A．生活中常用加熱煮沸的方法轉(zhuǎn)化硬水
B．氧氣用于醫(yī)療急救
C．冬天用煤爐取暖，應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
D．用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe（OH）3紅褐色沉淀．如圖為Fe（OH）2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，使用該裝置能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀．
（1）寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）A試管中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)止水夾，B試管中看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
（3）若要在該裝置中得到Fe（OH）2白色絮狀沉淀，并在一定時(shí)間內(nèi)放置被氧化成Fe（OH）3紅褐色沉淀，下一步的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉止水夾；
（4）寫(xiě)出該裝置中生成的Fe（OH）2的化學(xué)方程式2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe（OH）2↓；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要測(cè)定B試管中溶液的pH，實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定，你這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH相比結(jié)果將不變（填“偏大”、“偏小”“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：
你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是（2）．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：塑料瓶變癟．
（2）某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是：二氧化碳能夠溶于水．

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