下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（7分）化學(xué)變化為人類(lèi)帶來(lái)多種新物質(zhì)和能量，充分利用這些變化，利用化學(xué)知識(shí)自如的控制化學(xué)變化，才能真正讓化學(xué)服務(wù)于人類(lèi)社會(huì)。
（1）物質(zhì)的燃燒為我們帶來(lái)光能和熱能。在氫氣、一氧化碳、甲烷三種燃料中，屬于有機(jī)化合物的是（填化學(xué)式）           。
（2）“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置，在受到球體中心膨破力倒能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開(kāi)，附著在可燃物的表面，使其達(dá)到滅火效果。其中的滅火材料是納米級(jí)ABC干粉，主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2P04)。磷酸二氫銨在受熱時(shí)，能夠生成氨氣、水、五氧化二磷，同時(shí)吸收大量的熱。

①寫(xiě)出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ，
該反應(yīng)屬于           反應(yīng)（填“化合“、“分解”、“置換”和“復(fù)分解”）
②該滅火球滅火過(guò)程中蘊(yùn)含的原理是（寫(xiě)出一條即可）                       。
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥，下列說(shuō)法不正確的是           。

A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥 B．使用該化肥時(shí)應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用
C．該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為3：2 D．運(yùn)輸、儲(chǔ)存該化肥時(shí)應(yīng)避免日曬雨淋
（3）如果城市客車(chē)使用二甲醚（化學(xué)式C2H60）為燃料，能減少汽車(chē)尾氣中PM2．5的排放。二甲醚中碳、氫原子個(gè)數(shù)比是（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）            。二甲醚燃燒驅(qū)動(dòng)汽車(chē)的過(guò)程是_           能轉(zhuǎn)化成熱能，繼而再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）．

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是   ，B物質(zhì)的俗稱(chēng)是   。
（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說(shuō)明    。
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是   。
（4）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ，該反應(yīng)前后元素的化合價(jià) （填“改變”或“不改變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多。化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是(   )

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是

A．濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
B．八月桂花飄香，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大
D．空氣中的氧氣和海水中的氧氣都能供給呼吸，說(shuō)明同種分子性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

周杰倫在《菊花臺(tái)》中唱道：“夢(mèng)在遠(yuǎn)方，化成一縷香，隨風(fēng)飄散你的模樣”……人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．分子很小B．分子是可分割的C．分子間有間隔D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋不正確的是

 
現(xiàn) 象
解 釋
A
濕衣服在夏天比在冬天干得快
溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B
6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中
氣體分子間間隔大，易于壓縮
C
在無(wú)外力下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D
自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂
分子受熱后，分子的體積變大
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將密封良好的、未變質(zhì)的方便燴面從鄭州帶到青藏高原時(shí)包裝袋會(huì)鼓起（如圖），是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體的（　�。�

A．分子間隔增大 B．分子質(zhì)量增大 
C．分子體積增大 D．分子數(shù)目增多 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．對(duì)于下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成新的分�?
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榛旌虾蠓肿訑?shù)目減少
D．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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