由Na2SO4、Na2SO3和Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中，測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%，則其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )

A. 無(wú)法確定 B. 23% C. 46% D. 32.6%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是（ ）

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩氮?dú)?/p>

C. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

D. 蠟燭熄滅前后水蒸氣的含量保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）鎂離子______；（2）2個(gè)氮?dú)夥肿觃_____；

（3）磷元素______；（4）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

A. 2H2O2H2+ O2

B. H2O+CO2=H2CO3

C. Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

D. BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（N03）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省松滋市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱(chēng)： ①___________，②___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填字母，下同)，要得到更純凈的氧氣的收集裝置為_(kāi)____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣，選用正確的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_____；B裝置的儀器②可以用________代替，這樣就可以控制反應(yīng)。

（4）若如圖裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從________（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入。用此裝置收集一瓶氧氣，怎樣證明已收集滿？ _______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省松滋市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述中，正確的是（ ）

A．所有原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．電解水時(shí)加入氫氧化鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性

D．吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處冒黑煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市等七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約為高錳酸鉀質(zhì)量的1/10

（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g,最多能制得氧氣約為多少g？_________

（2）這些氧氣若裝在容積為125ml的集氣瓶中，最多裝幾瓶？___________(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市等七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶江南新區(qū)聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是（ ）

A. 分子重新組合 B. 分子間間隔發(fā)生了改變

C. 分子分解為原子，原子重新組合 D. 物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案