已知干燥劑“堿石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮濕的空氣中極易變質(zhì).某小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶放置已久的“堿石灰”進(jìn)行了如下的探究:
(1)甲同學(xué)猜想:樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生了作用,則NaOH會(huì);CaO會(huì)變質(zhì),其反應(yīng)的類(lèi)型為反應(yīng).
(2)乙同學(xué)猜想:
猜 想實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn) 象判 斷
猜想
a
樣品含碳酸鹽取少量樣品,滴加鹽酸無(wú)氣泡放出
猜想
b
樣品中含有Na2CO3,且還含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的一種(1)
(2)
(1);
(2)有氣泡放出
猜想b成立
(3)丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

圖中操作②的名稱(chēng)是,操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是;從操作③的現(xiàn)象分析,溶液D中含有的物質(zhì)是.
【答案】分析:本題探究堿石灰的變質(zhì),實(shí)質(zhì)是考查CaO和NaOH的有關(guān)性質(zhì).
(1)NaOH易吸水,CaO易和水發(fā)生反應(yīng)
(2)碳酸鹽遇酸會(huì)生成氣體,遇氫氧化鈣會(huì)生成沉淀
(3)變質(zhì)后的主要成分為Na2CO3和Ca(OH)2,溶于水后會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣,并由實(shí)驗(yàn)可知Ca(OH)2過(guò)量
解答:解:(1)因?yàn)閴A石灰在潮濕的空氣中,根據(jù)它們的性質(zhì),故答案為:潮解;化合
(2)根究猜想a的現(xiàn)象無(wú)氣泡放出,則樣品不含碳酸鹽,故答案為:不含碳酸鹽
根據(jù)猜想b的成分和判斷,溶于水有渾濁,濾液加酚酞變紅,濾渣加鹽酸有氣泡,
故答案為:溶于水后過(guò)濾,向?yàn)V液中加酚酞;
向?yàn)V渣中加鹽酸;溶液變紅
(3)因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2,溶于水后會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣,固體與液體分離可用過(guò)濾;由操作③可知溶液D中有Ca(OH)2,說(shuō)明樣品中Ca(OH)2量多,反應(yīng)后有剩余,故答案為:過(guò)濾;攪拌或加速溶解;氫氧化鈣或Ca(OH)2
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和猜想都要根據(jù)物質(zhì)相應(yīng)的性質(zhì)來(lái)實(shí)施,所以應(yīng)熟悉物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、已知干燥劑“堿石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮濕的空氣中極易變質(zhì).某小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶放置已久的“堿石灰”進(jìn)行了如下的探究:
(1)甲同學(xué)猜想:樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生了作用,則NaOH會(huì)
潮解
;CaO會(huì)變質(zhì),其反應(yīng)的類(lèi)型為
化合
反應(yīng).
(2)乙同學(xué)猜想:
猜     想 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 現(xiàn)  象 判  斷
猜想a 樣品含碳酸鹽 取少量樣品,滴加鹽酸 無(wú)氣泡放出
猜想b 樣品中含有Na2CO3,且還含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的一種 (1)

(2)
(1)
;
(2)有氣泡放出
猜想b成立
(3)丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

圖中操作②的名稱(chēng)是
過(guò)濾
,操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是
攪拌或加速溶解
;從操作③的現(xiàn)象分析,溶液D中含有的物質(zhì)是
氫氧化鈣[或Ca(OH)2]

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、已知干燥劑“堿石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮濕的空氣中極易變質(zhì).某小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶放置已久的“堿石灰”進(jìn)行了如下的探究:
(1)甲同學(xué)猜想:樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生了作用,則NaOH會(huì)
潮解
;CaO會(huì)變質(zhì),其反應(yīng)的類(lèi)型為
化合
反應(yīng).
(2)乙同學(xué)猜想:

(3)丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

圖中操作②的名稱(chēng)是
過(guò)濾
,操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是
攪拌或加速溶解
;從操作③的現(xiàn)象分析,溶液D中含有的物質(zhì)是
氫氧化鈣或Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、已知干燥劑“堿石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮濕的空氣中極易變質(zhì).某小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶放置已久的“堿石灰”進(jìn)行了如下的探究:
(1)甲同學(xué)猜想:樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生了作用,則NaOH會(huì)
潮解
;CaO會(huì)變質(zhì),其反應(yīng)的類(lèi)型為
化合
反應(yīng).
(2)乙同學(xué)猜想:
猜     想 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 現(xiàn)  象 結(jié)  論
樣品中含有Na2CO3,且還含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的一種 取少量溶于水;
有固體不溶物
猜想成立
過(guò)濾,在濾液中滴入
稀鹽酸
有氣泡放出
(3)丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

圖中操作②的名稱(chēng)是
過(guò)濾
,操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是
攪拌或加速溶解
;從操作③的現(xiàn)象分析,溶液D和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知干燥劑“堿石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮濕的空氣中極易變質(zhì).某小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶放置已久的“堿石灰”進(jìn)行了如下的探究:
(1)甲同學(xué)猜想:樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生了作用,則NaOH會(huì)潮解,CaO會(huì)變質(zhì),其反應(yīng)的方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)乙同學(xué)猜想:樣品中含有Na2CO3,且還含有Ca(OH)2、CaCO3中的一種,并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是
加速溶解
加速溶解
,圖中操作②的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾

(3)從操作③的現(xiàn)象分析,樣品中肯定還含有
氫氧化鈣
氫氧化鈣
,其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

(4)溶液D中一定含有的陽(yáng)離子是(填離子符號(hào))
Ca2+
Ca2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年10月中考化學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

已知干燥劑“堿石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮濕的空氣中極易變質(zhì).某小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶放置已久的“堿石灰”進(jìn)行了如下的探究:
(1)甲同學(xué)猜想:樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生了作用,則NaOH會(huì)______;CaO會(huì)變質(zhì),其反應(yīng)的類(lèi)型為_(kāi)_____反應(yīng).
(2)乙同學(xué)猜想:
猜     想實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)  象判  斷
猜想a樣品含碳酸鹽取少量樣品,滴加鹽酸無(wú)氣泡放出______
猜想b樣品中含有Na2CO3,且還含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的一種(1)______
(2)______
(1)______;
(2)有氣泡放出
猜想b成立
(3)丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

圖中操作②的名稱(chēng)是______,操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是______;從操作③的現(xiàn)象分析,溶液D中含有的物質(zhì)是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案