某同學想定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:
(1)圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答
實驗步驟:按上圖連接實驗裝置、 _______、裝藥品、固定實驗裝置后,剩下的主要實驗步驟有:①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點燃酒精燈;④熄滅酒精燈;⑤點燃酒精噴燈;⑥熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是(填序號)__________.
(2)實驗過程中,儀器①中的現(xiàn)象___________,所發(fā)生反應的化學方程式是_________儀器③中所發(fā)生反應化學方程式是_______。
(3)請寫出證明產(chǎn)物中含鐵粉的一種化學方法:____________.
(4)實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是____________.請從節(jié)能的角度出發(fā),對于尾氣處理,你有什么好的建議:____________
(5)定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
某同學稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,完全反應后,稱量相關物質(zhì)的總質(zhì)量其數(shù)據(jù)如下表:
反應前 | 反應后 |
玻璃管和紅色粉末總質(zhì)量 48.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)總質(zhì)量47.1g |
根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 ____. (寫出計算過程,)
(6)如圖2是工業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結構圖.實際生產(chǎn)中煉鐵的原料有鐵礦石、熱空氣、石灰石、以及_____________;該物質(zhì)有兩個作用,第一個作用提供能量,另一個作用是__________;生鐵出口低于爐渣出口的原因是_________。
科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第五聯(lián)盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( )
A.NO2 B.CO2 C.SO2 D.PM2.5
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科目:初中化學 來源:湖南師范大學附屬中學梅溪湖中學2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎于10月5日在瑞典斯德哥爾摩揭曉,來自中國的女藥學家屠呦呦獲獎,她從中藥中分離出青蒿素(化學式為 C15H22O5),是治療瘧疾的特效藥,下列關于青篙素的說法正確的是
A. 青篙素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
B. 青篙素中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15 :22: 5
C. 青篙素分子是由15個碳原子、 22 個氫原子和5個氧原子構成的
D. 青篙素是由碳、氫、氧三種元素組成的
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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
煤油中含有噻吩(用X表示),噻吩具有令人不愉快的氣味,其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為:X+6O24CO2+SO2+2H2O,則噻吩的化學式為
A. C4H4 B. C4H6S C. C4H4S D. C4H8S
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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列有關元素、微粒以及物質(zhì)的描述正確的是
A. 金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的結構不同、但性質(zhì)相同的單質(zhì)
B. 鉛是制作鉛筆芯的主要材料
C. “富硒大米”中的硒指的是元素
D. O2-、Na+質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都不同
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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:填空題
寫出下列反應的化學方程式:
①現(xiàn)代濕法冶金先驅(qū)_____________;
②高錳酸鉀制取氧氣__________________;
③鹽酸除鐵銹__________________;
④鋁的自我保護_______________;
⑤有機物C3H8完全燃燒_________________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
小穎同學為探究X、Y、Z三種金屬(都不是銀)的活動性順序,做了以下實驗:(1)把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應;(2)把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是
A.X>Y>(H)>Z B.X>Y>Ag>Z
C.X>Y>Z>Ag D.X>(H)>Y>Z
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科目:初中化學 來源:江蘇省常熟市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:流程題
氮氣是一種重要的工業(yè)原料,廣泛應用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣,某學習小組查閱到相關制氮氣工藝流程(如圖1),并展開學習,請回答相關問題:
(查閱資料):
①在同等條件下,碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同,如圖2所示;
②碳分子篩可以再生,能重復使用。
(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質(zhì)是________(填“化學”或“物理”)性質(zhì),根據(jù)圖2所示,要增強碳分子篩的吸附能力,可采取的方法_______。
(2)氮氣化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,寫出與之相關的一條用途_________,N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應,生成NH3,反應的符號表達式為_________。
(3)對于該工藝的說法準確的是_________ (填字母序號);
A.碳分子篩再生的方法是,降低吸附塔中壓強,利用N2吹掃,使被吸附氣體和碳分子篩分離 B.相對于分離液態(tài)空氣,該工藝的優(yōu)點是無需將空氣液化C.碳分子篩可以重復使用,成本低廉
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應,其中相同的球代表同種原子。由此可得出的正確結論是_____
A.生成物一定是混合物 B.分子在化學變化中不可分
C.化學反應前后原子的種類不變 D.該反應屬于的基本反應類型是_____
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