（2010?宣武區(qū)二模）下列說法正確的是（ ）
【答案】分析：A、必須指明“在化學變化中”，在其他變化中，原子可再分；
B、同種元素的各種粒子的質子數(shù)相等；
C、由同種元素組成的物質不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物，石墨和木炭的混合物；
D、有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應，金屬氧化物與酸的反應等．
解答：解：A、原子是不可再分的最小粒子，必須指明“在化學變化中”，故A說法錯誤；
B、鈉原子的質子數(shù)“大于”鈉離子的質子數(shù)，說法錯誤，應“相等”，故B說法錯誤；
C、由同種元素組成的物質不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物，說法正確，故C正確；
D、有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應，金屬氧化物與酸的反應等，故原說法錯誤，故D錯誤．
故選C．
點評：了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質子和中子構成的；了解原子和離子的相互轉化；掌握中和反應及其應用；了解同素異形體和通俗異性現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2011年廣東省汕頭市潮陽實驗學校中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）小熠同學為補充維生素服用XX牌多維元素片，該藥品標簽如圖所示，請你計算：
××牌多維元素片
[成分]本品每片內含
維生素B2[C17H20N4O6]：2.5mg
維生素C[C6H8O6]：25.0mg
維生素E[C29H50O2]：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小剛同學按標簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為______mg；
（2）維生素B2的相對分子質量為______；其中氫、氧元素的質量比為______．

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科目：初中化學 來源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）小熠同學為補充維生素服用XX牌多維元素片，該藥品標簽如圖所示，請你計算：
××牌多維元素片
[成分]本品每片內含
維生素B2[C17H20N4O6]：2.5mg
維生素C[C6H8O6]：25.0mg
維生素E[C29H50O2]：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小剛同學按標簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為______mg；
（2）維生素B2的相對分子質量為______；其中氫、氧元素的質量比為______．

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科目：初中化學 來源：2011年廣東省清遠市中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）2010年5月1日，世博會在上海開幕．
（1）世博會館備受世人矚目．下列介紹的材料中，屬于有機合成材料的是______（填字母）．
A、       B、         C、
     中國館使用大量的鋁合板           世界氣象館使用了大量的塑料膜材料           瑞士館主要是由大豆纖維制成
（2）1915年在巴拿馬舉辦的世博會成就了中國的張裕葡萄酒和茅臺酒．其中白酒中的主要溶質是______．俗話說“酒香不怕巷子深”，這句話說明分子具有的性質是______．
（3）傳統(tǒng)的燃油車多使用汽油等燃料，汽油主要從化石燃料--______中提煉出來．世博園區(qū)用電動車取代這種燃油車，此做法的目的是______．
（4）在能源的選擇上世博園除使用電能、氫能外，還使用了太陽能和風能等．選擇太陽能和風能的原因是______（填字母）．
  A．取之不盡       B．清潔能源     C．可轉變成電能、熱能．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市宣武區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）小熠同學為補充維生素服用XX牌多維元素片，該藥品標簽如圖所示，請你計算：
××牌多維元素片
[成分]本品每片內含
維生素B2[C17H20N4O6]：2.5mg
維生素C[C6H8O6]：25.0mg
維生素E[C29H50O2]：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小剛同學按標簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為______mg；
（2）維生素B2的相對分子質量為______；其中氫、氧元素的質量比為______．

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科目：初中化學 來源：2010年北京市宣武區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）某同學從物質類別的角度構建了如“圖一”所示的知識網(wǎng)絡圖，借助網(wǎng)絡圖回答：

（1）寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學方程式______．
（2）請把圖中①處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復．
①是______．
（3）某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應實驗（實驗裝置見圖二）．
[實驗現(xiàn)象]氣球膨脹．
[實驗驗證]為了進一步驗證有無新物質生成，甲和丙兩位同學分別取少量的“圖二”中反應后的溶液于試管中，并按各自的實驗方案進行實驗．
1、甲同學向試管中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，證明有新物質生成．乙同學認為甲同學的結論不正確，他的理由是______．
2、乙同學提出新的驗證方案，請你幫助乙同學完成驗證報告．
步驟現(xiàn)象結論
向甲同學實驗后的溶液中滴加過量的稀鹽酸有氣體生成、________________         氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應
3、丙同學向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)白色沉淀生成，證明生成了新物質．
4、丙同學將反應后的濾液倒入乙同學的廢液中，充分混合后無明顯現(xiàn)象．混合后的溶液中除含有酚酞外，還可能含有的溶質是：A  NaCl； B NaCl和CaCl2； C______；D______．

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