(2013?錦州)
(1)鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖實驗:在A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
.將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中:一定含有的物質(zhì)是
,可能含有的物質(zhì)是

為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們向濾渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中含有的金屬離子可能是
②⑤
②⑤
(填寫序號).
①Al3+  ②Al3+、Fe2+  ③Al3+、Fe3+ ④Fe2+、Cu2+  ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(2)據(jù)有關(guān)資料報道,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.稀鹽酸常用于金屬表面除銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
,保護金屬資源,人人有責(zé),請寫出一條防止鐵制品生銹的方法
在鐵制品表面涂保護層,例如涂油漆
在鐵制品表面涂保護層,例如涂油漆
分析:(1)根據(jù)鋁、銅、鐵金屬活動順序以及活動性強的金屬可以將活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸以及氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行解答.
解答:解:(1)鋁、銅、鐵金屬活動順序是鋁>鐵>銅;依據(jù)活動性強的金屬可以將活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,所以在A實驗中鐵粉不和硫酸鋁溶液反應(yīng),只能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,說明實驗①沒有反應(yīng)的鐵粉又和實驗②中剩余的硫酸銅溶液生成銅和硫酸亞鐵,所以一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅,可能含有剩余的鐵;向濾渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中一定沒有金屬鐵,所以當(dāng)鐵恰好和硫酸銅反應(yīng)時,濾液中含有的金屬離子是Al3+、Fe2+;當(dāng)硫酸銅有剩余時,濾液中含有的金屬離子是Al3+、Fe2+、Cu2+;故答案為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;銅;鐵;②⑤;
(2)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸,鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;防止鐵制品生銹的方法在鐵制品表面涂保護層,例如涂油漆.故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;在鐵制品表面涂保護層,例如涂油漆.
點評:本題考查了金屬的活動順序,完成此類題目,要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)加以分析鑒別,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中要加強主要物質(zhì)性質(zhì)的記憶,以便能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?錦州)下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?錦州一模)生活中的下列物品,用有機合成材料制成的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?錦州一模)下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?錦州一模)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?錦州一模)用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案