下列關于“生活中的化學”的敘述中，不正確的是（ ）

A. 胃酸過多可服用適量的小蘇打

B. 純堿可除去熱水瓶中的水垢

C. 食用加碘食鹽可預防甲狀腺腫大

D. 白醋可除去白襯衫上的鐵銹

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十六：鹽和化肥 題型：科學探究題

某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：

[提出問題]該化肥中含有什么物質(zhì)？

[收集信息]經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、、中的一種或幾種。

[實驗、記錄與分析]

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

_______

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有_______存在

（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加_______

_______

有存在

[實驗結(jié)論]若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學式)：________。

[實驗反思]若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液________(選填“是”或“否”)可行，請簡要說明原因：______________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十三：金屬 題型：科學探究題

填寫實驗報告。

（實驗目的）探究銅、鋁、銀的金屬活動性順序。

（實驗過程）

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

解釋或化學方程式

(1)將一根用砂紙打磨干凈的鋁線浸入硫酸銅溶液中。

鋁線表面有________色物質(zhì)生成，溶液顏色變淺。

用砂紙打磨鋁線的目的是________________________。

(2)將一根用砂紙打磨干凈的銅線浸入____________溶液中。

銅線表面有銀白色物質(zhì)生成，溶液由無色變成藍色。

化學方程式：____________________。

（實驗結(jié)論）銅、鋁、銀的金屬活動性順序由強到弱為__________________。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十三：金屬 題型：單選題

圓明園獸首是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的．銅合金屬于（　�。�

A. 金屬材料 B. 復合材料

C. 合成材料 D. 無機非金屬材料

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題二：鹽和化肥 題型：計算題

某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關系如圖所示。（提示：相關反應為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題二：鹽和化肥 題型：單選題

將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合，不能發(fā)生復分解反應的是

A. K2SO4和CuCl2

B. NaOH和CuSO4

C. HCl和Ba(OH)2

D. BaCO3和HCl

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科目：初中化學 來源：甘肅省招生考試化學試卷（拓展訓練）《黑卷》 題型：填空題

如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

（1）指出標號儀器的名稱:⑤_________,⑦_____________。

（2）實驗室欲使用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的儀器組合是_______（填序號），反應的化學方程式為___________，能用排水法收集氧氣的依據(jù)是_____________。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體,選擇的儀器組合是___________（填序號）,反應的化學方程式為_________。如果用組合好的裝置制取二氧化碳氣體,反應進行較長時間后,將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,木條不熄滅,其原因可能是____________。

（4）實驗室不用稀硫酸制取二氧化碳,原因是_______。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--微觀示意圖 題型：簡答題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學的核心素養(yǎng)之一。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_____________。能保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是________

（2）人們常用模型來進行認知，如圖是碳在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖，請在圖B方框中畫出相應的粒子圖形。________

（3）我國科學家研究高效催化劑能使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，生成H2和CO2，反應的化學方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題

醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）

A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

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同步練習冊答案