化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是

A．用小蘇打焙制糕點(diǎn) B．油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C．用灼燒法鑒別棉線與羊毛 D．胃酸過(guò)多的病人應(yīng)多食用食醋

D 【解析】A．用小蘇打焙制糕點(diǎn)，小蘇打與酸性物質(zhì)反應(yīng)，使糕點(diǎn)松軟可口，正確；B．油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣，正確；C．用灼燒法鑒別棉線與羊毛，羊毛含有蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，正確；D．胃酸的主要成分是鹽酸，多食用食醋，會(huì)使酸性增強(qiáng)，故錯(cuò)誤。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 葡萄“變”美酒 B. 水果“變”果汁

C. 樹(shù)根“變”根雕 D. 玉石“變”印章

A 【解析】A、葡萄“變”美酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；B、水果“變”果汁過(guò)程中只是大小形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、樹(shù)根“變”根雕過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、玉石“變”印章過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市寧津縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型：填空題

2017年5月18日，我國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出賀電，中國(guó)人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

(1)開(kāi)采海域“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅(jiān)硬的巖層，這是利用了金剛石______________的物理性質(zhì)。

(2)燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了___________。

(3)開(kāi)采海域“可燃冰”的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨一號(hào)”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項(xiàng)不能有效防止金屬銹蝕？________ (填序號(hào))

a．在金屬表面涂油或劇漆 b．制成耐腐蝕的合金 c．打磨掉鋁制品表面的氧化膜

(4)天然氣也是重要的化工原料。甲烷(CH4)與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體(其中一種是單質(zhì))，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

硬度大 可燃物 c 【解析】（1）根據(jù)金剛石的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析；（2）具有可燃性物質(zhì)，當(dāng)與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，能夠燃燒起來(lái)；（3）根據(jù)已有的金屬防銹的措施進(jìn)行分析解答即可；（4）根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來(lái)分析。（1）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)（硬度大），可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖石；（2）可燃冰具有可燃性，屬于可燃物； （3）A、在金屬表面刷漆或是涂油能阻止金...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市寧津縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列描述物質(zhì)的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】化學(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、濃硫酸具有脫水性，可以使有機(jī)物碳化，，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、食鹽水蒸發(fā)結(jié)晶，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。 點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素：請(qǐng)選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學(xué)式：

(1)一種難溶于水的堿____；

(2)一種酸____；

(3)一種復(fù)合肥料____；

(4)原子個(gè)數(shù)比為1∶1的氧化物____；

Cu(OH)2 HNO 3 KNO3 CuO 【解析】試題分析：化合物的化學(xué)式的寫法：正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0 。 （1）堿是由氫氧根離子與金屬離子構(gòu)成的，難溶于堿是氫氧化銅：Cu(OH)2； （2）酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的，故是硝酸：HNO3； （3）復(fù)合肥是含有N、P、K三種元素中兩種元素或兩種以上的屬?gòu)?fù)合肥，故硝酸鉀屬?gòu)?fù)合肥：KNO3； （4...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試卷(3)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：

【提出問(wèn)題】蛋殼中的CaCO3含量是多少？

【查閱資料】

a、蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

c、Ba(OH)2是一種堿，化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。

【設(shè)計(jì)方案】

方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

方案一：稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置，稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）

【實(shí)驗(yàn)步驟】

① 按上圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；

② 向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入一會(huì)兒空氣；

③ 關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸，直到__________為止；

④ 關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤ 將裝置C中的固液混合物進(jìn)行過(guò)濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑥ 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【數(shù)據(jù)處理】

方案一：產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g，蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________%。（保留一位小數(shù)）

方案二：重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第1次

第2次

第3次

裝置C中沉淀質(zhì)量（/g）

19.68

19.75

19.67

方案二：實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（寫出計(jì)算過(guò)程，）

（已知：Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197）

【評(píng)價(jià)反思】

（1）方案二中裝置D的作用是__________。

（2）方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是__________。

不再產(chǎn)生氣泡 洗滌 4.84 91.7 83.3% 防止空氣中的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入裝置C，引起測(cè)定值偏高或測(cè)定誤差（體現(xiàn)因果關(guān)系，才得分，只說(shuō)減少實(shí)驗(yàn)誤差不得分） 蛋殼中有蛋白質(zhì)、內(nèi)部的蛋殼膜是有機(jī)物，灼燒也失重導(dǎo)致測(cè)定偏高（關(guān)鍵詞蛋白質(zhì)/膜） 【解析】【實(shí)驗(yàn)步驟】③ 根據(jù)將碳酸鈣反應(yīng)完全分析解答；⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析解答；【數(shù)據(jù)處理】方案一：根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試卷(3)化學(xué)試卷 題型：單選題

ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大

B. 點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C. 點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和

D. 40℃時(shí)，ZnSO4的溶解度為41g

C 【解析】試題分析：A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，0℃﹣70℃，溶解度逐漸增大，大于70℃，溶解度逐漸減小，故A錯(cuò)誤；B、點(diǎn)A在溶解度曲線上，所以點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液是飽和溶液，故B錯(cuò)誤；C、通過(guò)觀察溶解度曲線，升溫或降溫，溶解度都會(huì)減小，所以點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和，故C正確；D、40℃時(shí)，ZnSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，所以ZnSO4的溶解度小于41g，故D錯(cuò)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試卷(3)化學(xué)試卷 題型：單選題

為達(dá)到“生態(tài)旅游，保護(hù)環(huán)境”，旅游局要定期檢查湖水的水質(zhì)，包括酸堿度檢測(cè)、溶氧量檢測(cè)等，下列說(shuō)法正確的是

A. 用紫色石蕊試液檢測(cè)湖水的酸堿度

B. 溶氧量不足會(huì)導(dǎo)致水體缺氧，湖泊生態(tài)系統(tǒng)失衡

C. 正常湖水的pH略微小于7，是因?yàn)榭諝庵卸趸蛉芙庥谒?/p>

D. 船只運(yùn)行中產(chǎn)生的廢水廢油可以直接排放湖中

B 【解析】A、用紫色石蕊試液檢測(cè)湖水的酸堿性，錯(cuò)誤；B、溶氧量不足會(huì)導(dǎo)致水體缺氧，湖泊生態(tài)系統(tǒng)失衡，正確；C、正常湖水的pH略微小于7，是因?yàn)榭諝庵卸趸既芙庥谒�，錯(cuò)誤；D、船只運(yùn)行中產(chǎn)生的廢水廢油可以直接排放湖中，污染湖水，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省高郵市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱

B. 分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿

C. 守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

D. 微粒觀：每個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B 【解析】A、天然氣燃燒放出大量的熱，正確；B、純堿是碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽類，錯(cuò)誤；C、電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，正確；D、一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，正確。 故選B。

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