【題目】下列圖象不能反映客觀(guān)事實(shí)的是（　�。�

A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

B.往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸

C.往CaCl2溶液加入Na2CO3溶液

D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

【答案】B

【解析】

A、由圖可知，滴加前，溶液的pH大于7，故是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液，故正確；

B、往金屬中加入鹽酸，開(kāi)始金屬是過(guò)量的，鹽酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)一樣多，故圖象不能反映客觀(guān)事實(shí)；
C、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完后，再加碳酸鈉溶液，不再產(chǎn)生沉淀，故圖象能反映客觀(guān)事實(shí)；
D、根據(jù)題目信息可知，對(duì)于接近飽和溶液來(lái)說(shuō)，開(kāi)始時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是“0”，也就是說(shuō)起點(diǎn)不是“0”點(diǎn)；隨著逐漸加入硝酸鉀固體，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大；當(dāng)?shù)竭_(dá)飽和溶液時(shí)，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值，此時(shí)再加入硝酸鉀固體，固體是不會(huì)溶解的，即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，故圖象能反映客觀(guān)事實(shí)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____；

（2）小明用C裝置制取二氧化碳其方程式為_____；與B裝置相比，C裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）小紅若要獲得平穩(wěn)氧氣流，發(fā)生裝置選擇_____（填字母， 下同）， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用G裝置收集，氧氣從_____ 端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一-種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置的組合是_____（填字母編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)用三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如圖．他們的方法是：先將下圖裝置分別放在天平上調(diào)節(jié)至平衡，然后分別取下，甲、乙將試管中的液體與錐形瓶中的物質(zhì)混合，丙將氣球中的鎂粉倒入錐形瓶中充分反應(yīng)后，再放入各自的天平上，下列結(jié)論你認(rèn)為正確的是（　　）

A.甲、乙、丙三個(gè)都平衡；

B.甲、乙、丙三個(gè)都不平衡；

C.甲不平衡，乙、丙平衡；

D.只有乙仍然平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】了解微觀(guān)原理有助于我們認(rèn)識(shí)宏觀(guān)世界。

(1)圖中A.B.C.D.E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖中A.B.C.D.E共有_____種元素;屬于陰離子的是____.(填選項(xiàng)字母)

②A.B.C.D.E五種粒子中，與B化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____(填選項(xiàng)字母)

③從粒子E的結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷該元素位于元素周期表的第______周期.

④NaCl是由以上哪些粒子構(gòu)成的_____

(2)如下圖是某反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程示意圈,其中“”和“”表示兩種不同的原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答

①反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____反應(yīng)

②反應(yīng)后的物質(zhì)____(填 “是”或 “不是”)混合物

③在該反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是____.(填選項(xiàng)字母)

A 原子數(shù)目

B 分子數(shù)目

C .元素種類(lèi)

D 物質(zhì)種類(lèi)

E 原子種類(lèi)

F分子種類(lèi)

(3)燃燒滅火的原理在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多應(yīng)用，結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

①在實(shí)驗(yàn)一中,硫燃燒產(chǎn)生____火焰。此時(shí)若想將硫熄滅,可以將燃燒匙伸入水中,這是利用滅火原理中的_____ 以下是該反應(yīng)的微觀(guān)模擬圖,請(qǐng)把中間部分補(bǔ)充完整：_________:

②由實(shí)驗(yàn)二可知, CO2具有的物理性質(zhì)是____

③在實(shí)驗(yàn)三中,棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____

④一段時(shí)間后,蘸水的棉球也燃燒了,是因?yàn)?/span>_____

A 溫度達(dá)到了水的著火點(diǎn)

B 溫度達(dá)到了棉球的著火點(diǎn)

C 棉球是可燃物且與空氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 聞氣味B. 測(cè)溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�

A.高錳酸鉀加熱后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小

B.10g水加熱后變成10g水蒸氣

C.鎂帶燃燒后生成白色固體的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量

D.3g碳與10g氧氣充分反應(yīng)后，得到二氧化碳的質(zhì)量為11g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a _____；b_____，

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，該反應(yīng)類(lèi)型為_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇裝置_____，選擇此裝置的理由是_____；收集裝置可選擇_____。

（4）鑒別二氧化碳的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑，并對(duì)其產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和圖象提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量是_____g.

（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將草酸（H2C2O4），沸點(diǎn)約150℃，分解溫度約190℃）隔絕空氣加熱，得到的混合物經(jīng)充分冷卻后，殘余氣體M（CO、CO2中的一種或兩種）。為探究M的成分，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，則M中一定含有CO2

B. 若丙中固體變黑、丁試管內(nèi)溶液變渾濁，則M中一定含CO

C. 若裝置甲、乙位置互換，則無(wú)法判斷M中是否含有CO

D. 若加熱所得混合物不經(jīng)充分冷卻，則M中可能混有草酸蒸氣

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