在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,可判斷該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型為(  )
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g22325
反應(yīng)后質(zhì)量/g待定20012
A、C=A+B+D
B、B+C+D=A
C、A=B+C+D
D、B+D=A+C
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知;結(jié)合表格中數(shù)據(jù),則2+2+32+5=待測(cè)+20+0+12,待測(cè)=41-32=9,然后根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化確定反應(yīng)物和生成物,從而判斷處該反應(yīng)的類型.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知;2+2+32+5=待測(cè)+20+0+12,待測(cè)=41-32=9.根據(jù)表格中數(shù)據(jù)A、B、C、D反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知A、B、D為生成物,C為反應(yīng)物,故該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng).
故選A.
點(diǎn)評(píng):該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運(yùn)用,然后會(huì)從圖表數(shù)據(jù)中挖掘出有用的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣污染描述錯(cuò)誤的是(  )
A、酸雨是因?yàn)榇罅颗欧哦趸、二氧化氮(dú)怏w引起的
B、溫室效應(yīng)是大量排放二氧化碳引起的,因此二氧化碳是空氣污染物之一
C、酸雨會(huì)腐蝕建筑物
D、臭氧空洞對(duì)人類危害是容易引起皮膚癌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式不正確的是( 。
A、氦氣 He
B、氧化鎂 OMg
C、氧氣 O2
D、水 H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
(1)某氣體占空氣體積分?jǐn)?shù)的0.03%,表示出它的7個(gè)分子
 

(2)碳酸根離子
 
;
(3)硫酸鋁中硫酸根顯“-2”價(jià)
 
;
(4)人體中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì),關(guān)于他們組成的敘述,正確的是( 。
A、四種物質(zhì)中都含有氧分子
B、四種物質(zhì)中都含有氧元素
C、四種物質(zhì)中氧元素質(zhì)量相等
D、四種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中吸收熱量的是( 。
A、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
D、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)生成新的物質(zhì)的同時(shí)還伴隨著能量的變化.下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是( 。
A、碳與二氧化碳
B、鎂條與稀鹽酸
C、生石灰與水
D、氫氣與氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的分類正確的是(  )
A、化合物:水銀、高錳酸鉀、氯化鉀
B、碳單質(zhì):金剛石、石墨、C60
C、氧化物:水、氧化鐵、氯酸鉀
D、混合物:糖水、牛奶、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“金秋十月,丹桂飄香”.“飄香”這現(xiàn)象可說明(  )
A、分子很小
B、分子間有間隙
C、分子是運(yùn)動(dòng)的
D、分子可再分

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