19.化學方程式是表示化學反應的,學會化學方程式對化學的學習非常重要.在學習化學方程式之前要先學會書寫表示化學反應的符號表達式,請書寫下列學過的表示化學反應的符號表達式:
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)分解過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(5)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(6)硫磺在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(7)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

分析 根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成唯一合理,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)分解過氧化氫生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳時,氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(7)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

點評 書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
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9.下列現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B.細鐵絲在氧氣中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.某同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納,請將“物質”、“原子”填寫在合適的空白處,完成設計.
(1)物質的構成有如圖相互關系:

(2)概念的辨析和應用.
在①2N ②Cu ③H2O ④K+ 中,能表示分子的是(填寫序號,下同)③;表示2個原子的是①;既表示一種物質,也表示組成該物質的元素,還能表示該元素的一個原子的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶水面上方空間分為5等份,并做好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷須過量(過量或少量),目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應
(2)步驟②中,紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
(3)步驟③中,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水會沿導管進入集氣瓶中,約占集氣瓶中氣體體積的五分之一,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$,若結果偏低,原因可能是:(根據(jù)題意答出所有的可能)裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾
(4)若裝置不變,將紅磷換成硫粉,該實驗不能(填“能”或“不能”)獲得成功,原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體使瓶內氣壓變化不大,水不能進入瓶內.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學興趣小組進行“人體呼出的氣體中二氧化碳含量是否比空氣中的二氧化碳含量多”的探究實驗,設計并完成了如下實驗方案,請你幫助完成下面的實驗報告:
[提出猜想]人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中的二氧化碳含量多
[設計方案]用排水法收集一瓶呼出的氣體,用另一集氣瓶裝一瓶空氣,再分別檢驗其二氧化碳的含量
[進行實驗]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
往兩瓶氣體中滴入等量的澄清石灰水,振蕩裝有人體呼出氣體的集氣瓶中
變渾濁
裝有空氣的集氣瓶中沒有變化
[實驗結論]猜想成立 (“成立”或“不成立”).

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4.在實驗室里給試管中液體加熱的操作中發(fā)現(xiàn)液體從試管中溢出,請你分析可能的原因(寫兩點):
(1)試管內液體的量過多;
(2)試管沒有傾斜.

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11.將一種黑色固體A和一種無色液體B混合,生成無色無味氣體C,加熱紫黑色固體E 同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星木條復燃.將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量.
(1)試判斷A~F各為何種物質?寫出物質的名稱:
A二氧化錳   B過氧化氫溶液   C氧氣
D鐵  E高錳酸鉀   F四氧化三鐵
(2)寫出D生成F反應的反應表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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8.維生素C(C6H6O6)又叫抗壞血酸,主要存在于蔬菜、水果中,它是無色晶體,易溶于水,水溶液呈酸性,它的化學性質比較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解.人體長期缺少維生素C會得壞血。嚮卮穑
①每個維生素C分子共有6個氧原子.
②維生素C的相對分子質量為174.
③各元素的質量比mC:mH:mO12:1:16.
④寫出維生素C的物理性質和化學性質各一種:
物理性質:無色晶體,易溶于水;
化學性質:化學性質較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解.

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9.實驗室有三瓶不同的氣體,分別是空氣、氮氣、氧氣,小明同學想鑒別這三種氣體,正確的選擇是( 。
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