以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為鐵的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示為+2價(jià)的亞鐵鹽，請(qǐng)回答：

（1）A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是　　．

（2）請(qǐng)寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式　　．

（3）已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式　　．


考點(diǎn)：

化合價(jià)規(guī)律和原則；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

（1）根據(jù)單質(zhì)化合價(jià)為零；（2）根據(jù)化學(xué)式的寫法寫出化學(xué)式；（3）根據(jù)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式．

解答：

解：（1）單質(zhì)化合價(jià)為零，由圖示可知A點(diǎn)物質(zhì)的化合價(jià)是零，所以物質(zhì)類別是單質(zhì)；

（2）B點(diǎn)是鐵的氧化物，鐵的化合價(jià)是2，所以物質(zhì)是氧化亞鐵，化學(xué)式是FeO；

（3）由于C點(diǎn)是鐵的+2價(jià)的堿，屬于氫氧化亞鐵，D是+3價(jià)鐵的堿，即氫氧化鐵，由題給信息可知，反應(yīng)物是氫氧化亞鐵、氧氣和水，生成物是氫氧化鐵，用觀察法配平，所以方程式是：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

故答案為：（1）單質(zhì)；（2）FeO；（3）4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)化合價(jià)是零，化學(xué)式的書寫方法：正價(jià)在前負(fù)價(jià)在后，十字交叉再約簡(jiǎn)，熟悉化學(xué)方程式的書寫方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)之最填空。相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是           ，地殼中含量最多的金屬元素           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

26

2

12

　

A．

該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B．

反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g

　

C．

反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4

D．

物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

圖1的反應(yīng)中，微觀上是H+和OH﹣生成水分子及Na+和SO42﹣生成Na2SO4分子的過(guò)程

　

B．

圖2中的反應(yīng)，微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過(guò)程

　

C．

圖3中的反應(yīng)，微觀上是分子的破裂，原子的重新組合生成新分子過(guò)程

　

D．

上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量），然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉，同時(shí)向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉，反應(yīng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�

　

A．

天平最終仍然平衡

B．

天平指針先偏向左盤，后偏向右盤

　

C．

天平指針始終偏向右盤

D．

天平指針先偏向右盤，后偏向左盤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明把過(guò)量鋅粒加入有鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快，一段時(shí)間后逐漸減慢，最后停止產(chǎn)生氣體．在反應(yīng)過(guò)程中，溶液的溫度也先隨之升高，最后下降到室溫．于是，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

某金屬與同體積鹽酸溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

鹽酸溶液濃度

反應(yīng)開(kāi)始時(shí)酸

溶液的溫度

反應(yīng)開(kāi)始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積

反應(yīng)結(jié)束共產(chǎn)生氣體體積

5%

20℃

10mL

60mL

10%

20℃

19mL

118mL

15%

20℃

28mL

175mL

5%

35℃

28mL

60mL

10%

35℃

72mL

118mL

15%

35℃

103mL

175mL

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)，影響金屬和酸反應(yīng)快慢的主要因素有　　、　　．

（2）可以通過(guò)比較　　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)確定金屬和酸反應(yīng)的快慢．

（3）過(guò)量鋅粒加入鹽酸中，反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間，反應(yīng)速率逐漸加快，而不是逐漸減慢．請(qǐng)分析原因．　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某苯的衍生物，含有兩個(gè)互為對(duì)位的取代基，其分子

式為C8H10O，其中不跟NaOH溶液反應(yīng)的衍生物種類有          （    ）

A．1種                B．2種              C．3種               D．4種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示（未表

示出原子或原子團(tuán)的空間排列）。該拒食素與下列某試劑充分反應(yīng)，所得有機(jī)物分子的官能團(tuán)數(shù)目增加，則

該試劑是

A．Br2的CCl4溶液

B．Ag(NH3)2OH溶液

C．HBr

D．H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是(　　)

A．蛋白質(zhì)屬于天然高分子化合物，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命

B．HCHO 和(NH4)2SO4的溶液均能使蛋白質(zhì)變性

C．某些蛋白質(zhì)跟濃HNO3作用會(huì)變黃

D．可以采用多次鹽析或多次滲析的方法提純蛋白質(zhì)

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