【題目】實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬，此污漬 （填“能”或“不能”）用水洗掉，寫出清除此污漬的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】不能 CaCO3+ 2HCl====CaCl2+ H2O + CO2↑

【解析】

試題分析：石灰水易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣難溶于水；可用稀元素除去：

CaCO3+ 2HCl====CaCl2+ H2O + CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)和土地荒漠化是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問題。下列說法中錯誤的是

A. 在冰箱中使用含氟制冷劑，會破壞臭氧層

B. 大量使用化石燃料會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

C. 大量使用含硫燃料會導(dǎo)致酸雨的增多

D. 水體污染是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：①澄清的石灰水變渾濁 ②軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音 ③塑料瓶內(nèi)液體由紫色變紅 ④塑料瓶內(nèi)液體變得燙手

A．①②③④ B．②③④ C．①② D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

（1）為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合

Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

Ⅱ中x的值應(yīng)為 。

（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是 （填編號）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。

（3）丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同的原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子的情況是不同的。例鈉原子和氯原子相遇時，鈉原子容易_________個電子，變成鈉離子，氯原子容易_________個電子，變成氯離子。因此電子對原子的性質(zhì)影響很大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號回答下列問題：

（1）3個氧原子 ； （2）2個鎂離子 ；

（3）天然氣主要成分（甲烷）的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 用液氮冷凍麻醉 B. 一氧化碳作燃料

C. 稀有氣體做電光源 D. 氫氣填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（每空2分，共8分）下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）裝置B中濃硫酸的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化有一種與其他三種不同，這一種是

A．鞭炮爆炸 B．食物變餿 C．冰雪融化 D．鋼鐵生銹

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同步練習(xí)冊答案