6．固體物質(zhì)的溶解度與下列哪一個(gè)因素?zé)o關(guān)（　�。�
A．溶液溫度的高低B．溶質(zhì)、溶劑量的多少
C．溶質(zhì)的種類和性質(zhì)D．溶劑的種類和性質(zhì)

分析 溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；固體的溶解度受到溶質(zhì)和溶劑兩方面性質(zhì)的影響，同時(shí)還有溫度的影響，氣壓對(duì)固體的溶解度幾乎無(wú)影響．

解答 解：溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量．
A、溶解度受溫度的影響較大，如溫度越高蔗糖的溶解度越大，固體物質(zhì)的溶解度與溶液溫度的高低有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，溶解度不受溶劑質(zhì)量、溶液質(zhì)量多少的影響，故選項(xiàng)正確．
C、固體的溶解度與溶質(zhì)的種類和性質(zhì)有關(guān)，如蔗糖和氯化鈉在同樣溫度的水中的溶解度的不同，是因?yàn)檎崽呛吐然c性質(zhì)的不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、溶解度還與溶劑的種類和性質(zhì)有關(guān)，如碘易溶于酒精而難溶于水，是因?yàn)樗途凭男再|(zhì)的差異，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，溶解度受到溶劑和溶質(zhì)性質(zhì)影響，還受到溫度的影響，與當(dāng)前溶液是否處于飽和無(wú)關(guān)，與溶劑的多少無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）產(chǎn)物C、D中，屬于單質(zhì)的是 。

（2）該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、C的計(jì)量數(shù)（即化學(xué)方程式中的系數(shù)）之比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．潛水艇要配備氧氣的再生裝置，以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航．以下幾種制氧氣的方法：
①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出方法③的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
（2）寫出方法②的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）最合適在潛水艇里制氧氣的方法③ （填序號(hào)）．
（4）與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是常溫下就能進(jìn)行，不用加熱、不用通電，能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．某興趣小組為了探究堿式碳酸銅【化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3】加熱后分解的產(chǎn)物．取一定量樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，思考并回答：
（1）產(chǎn)生的氣體中肯定含有CO2；
（2）【提出問題】該黑色固體的主要成分是什么？
【查閱資料】堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物．
【猜想與假設(shè)】①可能是炭黑（碳的單質(zhì)）；
②可能是鐵或鐵的氧化物；
③可能是氧化銅．
你認(rèn)為上述猜想缺乏依據(jù)的是②（填編號(hào)），理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變、反應(yīng)前后原子種類不變，反應(yīng)物中沒有鐵元素；
（3）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你能否判斷有水蒸氣產(chǎn)生（填“能”或“不能”）不能；不用任何試劑，你判斷是否有水生成的方法是用干燥的燒杯罩在導(dǎo)管口（或試管口），如燒杯內(nèi)壁有水珠，則有水蒸氣產(chǎn)生．
（4）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：將試管口的無(wú)色液體收集，并連接水的電解器，通直流電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極的氣體體積比為1：2，且正極為氧氣，負(fù)極為氫氣，故無(wú)色液體為水．
（5）【交流討論】根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)寫出堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

（1）能防止齲齒的氟元素是___________；（2）+1價(jià)的氫元素______________；

（3）4個(gè)鎂離子______________________；（4）沼氣的主要成分__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．由于氫氧化鈉固體不僅會(huì)吸收水分而潮解，還會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此必須密封保存；則檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．空氣中適量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是，近幾十年來(lái)，由于人類某些運(yùn)動(dòng)，使空氣中二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，給人類帶來(lái)嚴(yán)重危害．請(qǐng)你回答下列問題．
（1）寫出一個(gè)生成二氧化碳的化合反應(yīng)化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）為降低空氣中二氧化碳含量，遏制溫室效應(yīng)的加劇，請(qǐng)你從排放和吸收兩個(gè)角度分別提出一條合理化建議：
①減少含碳燃料的使用；
②植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在青海玉樹大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死，說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要．下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．水是氧化物B．地球上可利用的淡水資源是有限的
C．水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D．生活中的污水任意排放會(huì)造成污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．人們對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的．請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)，對(duì)初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識(shí)．
（1）鐵絲在空氣中一般不能燃燒而在氧氣中卻能燃燒，說(shuō)明增大氧氣的濃度能促進(jìn)燃燒．鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）CO的含量小于12.5%時(shí)，在空氣中達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒．你的認(rèn)識(shí)：可燃物燃燒需要達(dá)到一定的濃度．
（3）鈉可在氧氣中燃燒，鎂可在二氧化碳中燃燒．你的認(rèn)識(shí)：燃燒不一定需要氧氣．

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