3．燃著的酒精燈不慎翻倒引起酒精在桌上燃燒時，采用最佳的滅火方法是（　�。�
A．撒沙子和土B．用水澆滅C．用濕布蓋滅D．用滅火器撲滅

分析 酒精在桌上燃燒，用濕抹布蓋滅，其作用不僅隔絕空氣，而且降低溫度．

解答 解：燃著的酒精燈不慎翻倒引起酒精在桌上燃燒時，采用最佳的滅火方法是用濕布蓋滅．用水濕抹布滅火時，濕抹布不僅能夠降低可燃物的溫度，而且能夠隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的（針對少量的酒精可以如此處理）．
故選：C．

點(diǎn)評 此題主要考查對酒精燈的使用和滅火的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題：
（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇A（填字母序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是石灰石（或大理石）和稀鹽酸（寫名稱），收集裝置選擇E．
（4）分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體，該氣體可能是O2，你認(rèn)為使用B裝置比使用A裝置制取氣體的一個優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱，或裝置簡單，易操作（合理給分）．
（5）NO是一種不易溶于水的氣體，在空氣中與氧反應(yīng)生成NO2，某同學(xué)用如圖F所示的裝置收集NO，請你將裝置補(bǔ)充完整（包括集氣瓶內(nèi)盛放的物質(zhì)和導(dǎo)管，圖中“→”表示氣流方向）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．解釋下列符號中加點(diǎn)“2”的含義：
①O21個氧分子中含有2個氧原子
②2H2O前面的2表示2個水分子、后面的2表示每個水分子中含有2個氫原子
③2SO42-：前面的2表示2個硫酸根離子、后面的2表示每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷
④H2$\stackrel{-2}{S}$：前面的2表示每個硫化氫分子中含有2個氫原子、后面的2表示硫化氫中硫元素的化合價是-2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式表示：
（1）鐵元素Fe    
（2）水H2O       
（3）2個氧原子2O
（4）2個氧分子2O2      
（5）3個二氧化碳分子3CO2
（6）H2O的相對分子質(zhì)量是18
（7）鐵絲（Fe）在氧氣（O2）中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（8）實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳（MnO2）催化過氧化氫（H2O2）取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（9）某品牌變色眼鏡的鏡片在強(qiáng)光下會變成暗棕色，當(dāng)光線變暗時，鏡片幾乎變成無色透明．原來，變色眼鏡是在普通鏡片中加入了適量的溴化銀和氧化銅的微晶粒．當(dāng)光線變暗時，銀和溴（Br2）在氧化銅的催化作用下，重新化合生成溴化銀（AgBr），鏡片的顏色變淺．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ag+Br2$\frac{\underline{\;氧化銅\;}}{\;}$2AgBr．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)前稱得一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液50g，加入1g MnO2，完全反應(yīng)（過氧化氫都反應(yīng)完）后稱得剩余物的質(zhì)量為49.4g．
計(jì)算：
（1）反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)中加入的過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量
（3）過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．質(zhì)量相同的SO2和SO3中，氧元素的質(zhì)量比是（　�。�
A．5：6B．2：3C．1：1D．4：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）寫出編號①②③④的儀器名稱：

①試管；
②長頸漏斗；
③酒精燈；
④集氣瓶．
（2）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也可用它制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2  $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑．若用此方法制取氧氣時應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC、BD．（用字母表示，下題同）
（3）如果改用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AC、AD；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問題，引起了人們廣泛關(guān)注．其實(shí)，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85 克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有100毫克．（該飲料密度約為1g/ml）
（3）了解了有關(guān)食品添加劑知識后，當(dāng)你在選購食品時應(yīng)該AC．（可多選）
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，計(jì)算（要求列式并計(jì)算）
（1）（NH4）2SO4的相對分子質(zhì)量； 
（2）組成各元素的原子個數(shù)比；
（3）組成各元素的質(zhì)量比；
（4）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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