17.水和溶液在生活中具有重要用途.
(1)生活中的下列物質(zhì)與水混合,不能形成溶液的是BC(填字母序號).
A.蔗糖         B.香油          C.煤粉         D.小蘇打
(2)下列做法中,不利于保護水資源的是C
A.使用節(jié)水型馬桶            B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放                   D.工業(yè)廢水處理達標后排放
(3)電解水(如圖)可以得到氫能.氫氣在負極極產(chǎn)生.通過該實驗還能推測水是由氫、氧兩種元素組成的.

分析 (1)本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物;(2)根據(jù)保護水資源的方法考慮;(3)正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,根據(jù)電解水的結(jié)論考慮.

解答 解:(1)蔗糖易溶于水,得到均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,小蘇打易溶于水,得到均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,香油不溶于水,與水混合形成乳濁液,煤粉不溶于水,與水混合形成懸濁液;
(2)A.使用節(jié)水型馬桶節(jié)約用水,保護了水資源; B.合理使用農(nóng)藥和化肥可以減少對水體的污染,保護了水資源;C.生活污水任意排放污染了水體,不屬于保護水資源; D.工業(yè)廢水處理達標后排放保護了水資源,故選C;
(3)電解水正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,由電解水的實驗可知水是由氫元素和氧元素組成.
故答案為:(1)BC   (2)C     (3)負極    氫、氧兩種元素.

點評 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時,溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化,要與懸濁液和乳濁液區(qū)分.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法錯誤的是( 。
A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性
B.二氧化碳能夠滅火,是由于其不燃燒、不支持燃燒,且密度比空氣大
C.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定
D.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng).
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出其中一種難溶于水.
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?如不能,理由是生成物是氣體,瓶內(nèi)壓強不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.某興趣小組為了測定雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中碳酸鈣的含量,現(xiàn)取7.8g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入47.2g某濃度的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雞蛋殼中除碳酸鈣外,其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(忽略水分的蒸發(fā)).
求:(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為多少?
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量?
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.氫氣被認為是最理想的清潔燃料,用化學方程式表示其原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法不正確的是( 。
A.不能用木炭代替紅磷
B.燃燒匙中盛放過量的紅磷
C.通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5:1
D.氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是常見的電源插頭
(1)在標示的部分中,屬于有機合成材料是絕緣塑料.
(2)銅能制成插頭和導線,主要是利用了金屬銅的導電性.
(3)廁所用清潔劑(含鹽酸)不慎灑到大理石地面上,會發(fā)出嘶嘶聲,用化學方程式表示原因:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,結(jié)合圖示回答問題
(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是B(填序號).
A、防止生成的水倒流使試管破裂 B、防止冷凝水倒流使試管破裂
(3)通常情況下,硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S).實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,其反應(yīng)的化學方程式為H2S+2NaOH=Na2S+2H2O(氫硫酸跟稀鹽酸一樣,能與堿發(fā)生中和反應(yīng)).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )
A、對鑒別方法的認識B、對安全的認識
①氣體壓縮,分子變小
②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
③點燃可燃性氣體前一定要驗純
C、對現(xiàn)象的認識D、對生活的認識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰研磨
①食用加碘鹽可以預防人體貧血
②缺鈣會引起骨質(zhì)疏松
③自行車的支架噴油漆防銹
A.AB.BC.CD.D

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