有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中:需加入的物質(zhì)是,分離所得混合物的方法是.
(2)步驟③中:需加入的物質(zhì)是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.
(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?,理由是.
(4)步驟④的溶液2和溶液3為什么要混合?.
【答案】分析:結(jié)合實(shí)驗(yàn)意圖分析實(shí)驗(yàn)流程圖,根據(jù)對(duì)流程的分析,判斷流程中所需要加入的物質(zhì)及所采取的實(shí)驗(yàn)操作,并對(duì)某些實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià).
解答:解:(1)步驟②為了回收銀且得到硫酸亞鐵溶液,應(yīng)向廢水中加入鐵粉置換出廢液中的銀離子;把反應(yīng)后剩余固體與反應(yīng)后的溶液分離,應(yīng)進(jìn)行過(guò)濾操作;
故答案為:鐵粉;過(guò)濾;
(2)步驟③為把固體銀中的過(guò)量鐵粉除去且用所得溶液獲得硫酸亞鐵晶體,因此應(yīng)選擇加入稀硫酸與鐵粉反應(yīng),反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
故答案為:稀硫酸;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)步驟②為把廢水中的銀離子完全置換,需要加入過(guò)量的鐵粉,因此所得到的固體并不是純凈的銀,需要步驟③的處理過(guò)程;
故答案為:不合理;步驟②后所得固體中含有鐵粉;
(4)溶液2為除去銀離子的溶液,主要為硫酸亞鐵溶液;溶液3為除去銀中鐵粉所得到的溶液,主要為硫酸亞鐵溶液;所以把兩份溶液混合后可更充分地回收硫酸亞鐵晶體;
故答案為:步驟④的溶液2和溶液3中的溶液都是FeSO4
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)中在選擇所加入物質(zhì)時(shí),時(shí)時(shí)要注意到最終要得到硫酸亞鐵晶體,因此所加入的物質(zhì)不能引入其它物質(zhì)而致使所得的硫酸亞鐵不純凈.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

25、2007年12月22日,沉沒(méi)在蒼茫海水中800多年的中國(guó)古沉船“南海一號(hào)”的“驚艷一浮”,讓無(wú)數(shù)國(guó)人為之自豪,它既為海上絲綢之路提供了實(shí)證,又推動(dòng)了中國(guó)水下考古學(xué)科的建設(shè).據(jù)保守估計(jì),其上載有6萬(wàn)至8萬(wàn)件文物,在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品.
(1)中國(guó)的青銅舉世聞名,青銅屬于
金屬
材料;
(2)中國(guó)的鐵鍋源遠(yuǎn)流長(zhǎng),受到聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織的推崇,原因之一是由于鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素.若人體缺乏鐵元素,容易引起
貧血
癥;
(3)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因?yàn)殂~能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3

;根據(jù)銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為
HCl(或H2SO4
(填化學(xué)式);
(4)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問(wèn)題:
①步驟②中:需加入的物質(zhì)是
過(guò)量Fe
,分離所得混合物的方法是
過(guò)濾
,
②步驟③中:需加入的物質(zhì)是
稀硫酸
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
,
③某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?理由是
不合理,因?yàn)橐笰g+完全置換出來(lái),必須加入過(guò)量的鐵
,
④步驟④的操作是
蒸發(fā)
,溶液2和溶液3為什么要混合?
兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?宿遷)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中:需加入的物質(zhì)是
Fe
Fe
,分離所得混合物的方法是
過(guò)濾
過(guò)濾

(2)步驟③中:需加入的物質(zhì)是
稀硫酸
稀硫酸
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?
不合理
不合理
,理由是
使Ag+完全置換出來(lái),必須加入過(guò)量的鐵
使Ag+完全置換出來(lái),必須加入過(guò)量的鐵

(4)步驟④的操作是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
,溶液2和溶液3為什么要混合?
兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用
兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?閘北區(qū)二模)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的硫酸銅以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體.方案流程如圖:

①步驟①中需采用是實(shí)驗(yàn)操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱),用到的玻璃儀器是
燒杯、漏斗、玻璃棒
燒杯、漏斗、玻璃棒
;
②步驟②中:需加入的物質(zhì)是過(guò)量的

③步驟③中:需加入適量的物質(zhì)是
稀硫酸;
稀硫酸;
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
;
④某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銅,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),理由是
固體中有鐵
固體中有鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)操作①名稱
過(guò)濾
過(guò)濾
,該操作在實(shí)驗(yàn)室里使用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
;
(2)加入過(guò)量的X是
鐵粉
鐵粉
,加入該物質(zhì)過(guò)量的目的是
將廢水中銀離子全部置換出來(lái)加以回收
將廢水中銀離子全部置換出來(lái)加以回收

(3)步驟③中:需加入的物質(zhì)Y是
硫酸
硫酸
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵、少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如圖所示:
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回答下列問(wèn)題:
A.步驟②中:需加入的物質(zhì)是
 

B.步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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