實驗室用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,下列說法中錯誤的是
A.實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解
B.只需要托盤天平、量筒和玻璃棒三種儀器
C.若用量筒量取水時俯視凹液面的最低處,則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于8%
D.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年四川省樂山市沙灣區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的是( )
A. 氮?dú)?#xa0;B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于化學(xué)式“CO2”的說法不正確的是
A.一個二氧化碳分子
B.二氧化碳這種物質(zhì)
C.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
D.二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省肥城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是
A.消化食物 B.鐵生銹 C.蠟燭受熱熔化 D.火柴點(diǎn)燃
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
鑒別與除雜是化學(xué)實驗的重要內(nèi)容,下列設(shè)計的方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>
A.鑒別CO與CO2——通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁
B.除去CO2中混有的少量CO——通入過量氧氣,點(diǎn)燃
C.除去CaO中的CaCO3——高溫煅燒
D.鑒別NaCl和NH4NO3固體——加水溶解并測溫度
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示的實驗操作正確的是
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.過濾
C.液體加熱 D.量9.5mL液體
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市二道區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
某化學(xué)反應(yīng)“a+b→c+d”的微觀示意圖見下表,回答有關(guān)問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是:一氧化碳分子和一氧化氮分子被破壞成碳原子、氧原子、氮原子,這些原子又重新組合成_____;
(2)生成的c、d兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____;
(3)生成的c、d兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題
用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實驗。
實驗一、探究燃燒條件(B中盛木炭粉)
①由A處通N2一段時間后,加熱B,B、C無明顯變化。
②待B冷卻至室溫,由A處通入O2一段時間,B、C無明顯變化。
③由A處繼續(xù)通入O2,加熱B,木炭粉燃燒,C中溶液變渾濁。
結(jié)論:由①、③可知燃燒需要 ;由②、③可知燃燒需要
結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_________________________; 由②、 ③可知燃燒需要_________________________。
實驗二、探究煉鐵原理( B中盛氧化鐵粉末)
工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究,( 已知?dú)溲趸c溶液不與一-氧化碳反應(yīng),能與二氧化碳反應(yīng))
請按要求填空:
(1) B處發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。
(2)實驗過程中,CO的作用有_________________________(填序號)。
①CO氣體作為反應(yīng)物
②實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中
(3)為了回收利用一氧化碳,需除去尾氣中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,D處可連接下列裝置中的___________________( 填序號 )最為合理。
實驗三、探究蔗糖的組成(B中盛蔗糖)
[查找資料]綠色植物能進(jìn)行光合作用,可產(chǎn)生葡萄糖( C6H12O6),葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。
[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素,猜想的依據(jù)是_______________。
[實驗驗證]小組同學(xué)將實驗一圖C裝置進(jìn)行了一些改動, 用來探究蔗糖的組成。實驗開始先通入一會兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾,再點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管加強(qiáng)熱。
(1)觀察到干冷的小燒杯_________________________,說明蔗糖含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體,經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。
[實驗結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。
[拓展交流] (1)實驗中,先通入一會兒氮?dú)獾脑蚴莀________________。
(2)興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水,則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為_______________;據(jù)此可推測蔗糖的化學(xué)式為____________(選填字母)。
A C6H5NO2
B C8H18O6
C C12H22O11
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市東臺市第二聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水后變渾濁
B. 硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量
C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量
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