【題目】硝酸鈉在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰焰色是（ ）
A.紅色
B.黃色
C.青色
D.紫色

【答案】B
【解析】解：A、硝酸鈉中含有鈉元素，灼燒時(shí)火焰的顏色呈黃色，而不是紅色，故選項(xiàng)錯誤． B、硝酸鈉中含有鈉元素，灼燒時(shí)火焰的顏色呈黃色，故選項(xiàng)正確．
C、硝酸鈉中含有鈉元素，灼燒時(shí)火焰的顏色呈黃色，而不是青色，故選項(xiàng)錯誤．
D、硝酸鈉中含有鈉元素，灼燒時(shí)火焰的顏色呈黃色，而不是紫色，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．請你回答：
（1）根據(jù)如圖電解水的簡易裝置回答問題：

①A極是電源的極（填“正”或“負(fù)”，下同），B極是電源的極．
②寫出電解水的文字表達(dá)式： ， 該反應(yīng)所屬的基本類型為反應(yīng)；這個(gè)反應(yīng)說明水是由和組成的．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，可用來區(qū)分硬水和軟水；生活中常采用的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；b．加熱高錳酸鉀固體；C．用二氧化錳作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出如圖1所示中指定儀器的名稱：①②③
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是 ．
（3）利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是： ．
（4）裝置A中收集方法是，此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和的物理性質(zhì)．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 ．
（5）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）．
（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應(yīng)選擇裝置作為氣體發(fā)生裝置，如果用如圖2所示裝置進(jìn)行收集，則氣體應(yīng)由端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，分子的運(yùn)動就停止了
B.電子數(shù)相同的微�；瘜W(xué)性質(zhì)相同
C.分子都是由不同原子構(gòu)成的
D.結(jié)構(gòu)示意圖為 和 的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)和水的性質(zhì)無關(guān)的是（ ）
A.氫氣和氧氣
B.水和氧化鈣
C.水和二氧化碳
D.無水硫酸銅和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)物質(zhì)完全燃燒時(shí)，發(fā)生的燃燒反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型關(guān)系的說法中，正確的是（ ）
A.燃燒反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
B.燃燒反應(yīng)一定屬于分解反應(yīng)
C.燃燒反應(yīng)可能屬于置換反應(yīng)
D.燃燒反應(yīng)可能屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加碘食鹽中含有碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（ ）
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，科學(xué)家研究確認(rèn)，一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．計(jì)算并回答：
（1）丙烯酰胺由種元素組成，1個(gè)分子由個(gè)原子構(gòu)成；
（2）①丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為；
②丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為
③丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
④20克丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量是多少 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨、小晴等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出指定標(biāo)號儀器的名稱：③ ， ④；
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是（填序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 二氧化錳在此反應(yīng)中起到作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在試管口放棉花團(tuán)的作用是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
（4）可選擇D收集氧氣的原因是；若用E排空氣來收集氧氣，應(yīng)從處進(jìn)氣（填“a”或“b”）

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