13．已知溴元素的元素符號(hào)為Br，如圖為溴原子結(jié)構(gòu)示意圖，問(wèn)：
（l）X的值為35．
（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性相似B．

（3）溴原子容易（填“得到”或“失去”）得到電子而變成陰離子（填“陰”或“陽(yáng)”），溴元素的化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）活潑，溴化氫的化學(xué)式為HBr．

分析 （1）根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析X的值，根據(jù)元素的名稱(chēng)分析元素的類(lèi)別；
（2）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)目主要決定了元素的化學(xué)性質(zhì)分析判斷；
（3）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析判斷．

解答 解：（1）在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=2+8+18+7=35．
（2）在A、B、C、D表示的微粒中，B的最外層電子數(shù)是7，與Br的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似．
（3）溴原子的最外層電子數(shù)是7，大于4，易得到一個(gè)電子形成電子而變成陰離子，溴元素的化學(xué)性質(zhì)活潑，顯-1價(jià)，氫顯+1價(jià)，溴化氫的化學(xué)式為HBr．
故答為：（1）35；（2）B；（3）得到，陰，活潑，HBr．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①酒精燈，②鐵架臺(tái)；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請(qǐng)分析炸裂原因（答一種情況即可）：先熄滅酒精燈，后移出的導(dǎo)管（合理均可）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置是D（填序號(hào)）；
A．AC          B．AD          C．BE        D．BD
（5）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的原理是：
NH4Cl（固）+NaOH（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置是A（填裝置代號(hào)），若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從b端（填“a”或“b”）流入氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．為測(cè)定某純堿樣品（含少量的氯化鈉）中碳酸鈉的含量，小明稱(chēng)取該純堿樣品6g，充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）
（2）所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．分別向氫氧化鈉、鹽酸和氯化鈉的溶液里滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色依次是（　�。�
A．藍(lán)色、紅色、紫色B．紅色、無(wú)色、藍(lán)色C．無(wú)色、藍(lán)色、紫色D．紫色、藍(lán)色、紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)與人類(lèi)關(guān)系密切，從小蘇打、鹽酸、熟石灰、濃硫酸中，選出合適的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：可用于作干燥劑的是H2SO4；可用于改良土壤酸性的是Ca（OH）2．焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3．人的胃液中含有的可幫助消化的一種酸是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，以證明銅、銀、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空格：
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管，分別倒入硫酸鋅溶液和硝酸銀溶液各2毫升，然后各插入一根潔凈的銅絲．插到硫酸鋅溶液中的銅絲表面：無(wú)變化
插到硝酸銀溶液中的銅絲表面：生成了銀白色金屬		這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：鋅＞銅＞銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源．下列活動(dòng)中，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　�。�
A．利用火箭運(yùn)載航天飛船B．利用風(fēng)力發(fā)電
C．利用太陽(yáng)能供熱D．利用水電照明

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明（如圖），通過(guò)該說(shuō)明計(jì)算；
（1）該硝酸銨產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）一袋該化肥中含氮多少千克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時(shí)收集到5mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能燃燒；B極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒．
由以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是氫氣，B電極產(chǎn)生的氣體是氧氣，由此證明電解時(shí)水發(fā)生了化學(xué)變化，其文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫、氧兩種元素組成的，因此水是一種化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）若實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是氧氣在水中的溶解能力比氫氣大．

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