按圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃使紅磷燃燒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 
;該反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 
;
(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)若紅磷剛熄滅就打開(kāi)止水夾,則你觀察到現(xiàn)象與(3)有何不同
 

(5)做如圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是
 

A.裝置漏氣
B.燃燒匙中放入的紅磷量不足
C.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞
D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾
(6)小芳對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),通電使紅磷燃燒.你認(rèn)為使用電熱棒加熱的好處是什么?
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)原理來(lái)分析;
(2)根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化及空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析;
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(5)會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的原因是:瓶?jī)?nèi)氣壓過(guò)低,氣體過(guò)少.原因可能是:點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙深入瓶?jī)?nèi)集氣瓶后的操作過(guò)于緩慢,導(dǎo)致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶,實(shí)質(zhì)等于瓶中空氣質(zhì)量的減少,氣壓減少,水倒吸得多了.
(6)要改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,一般考慮環(huán)境污染、實(shí)驗(yàn)誤差、實(shí)驗(yàn)操作是否簡(jiǎn)單等.
解答:解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;紅磷燃燒生成了五氧化二磷;故填:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(2)氧氣能支持燃燒,紅磷的量是足量的.所以,紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅的原因是:集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗;故填:集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗;
(3)由紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣體積的五分之一.所以,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.故填:燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
(4)若剛熄滅就打開(kāi)止水夾,瓶?jī)?nèi)溫度高,壓強(qiáng)小,進(jìn)入的水偏少;故填:進(jìn)入的水的體積不足集氣瓶容積的五分之一;
(5)A、裝置氣密性不好,在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中,結(jié)果偏。蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、紅磷量不足,氧氣沒(méi)有完全消耗,結(jié)果偏。蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙深入瓶?jī)?nèi)集氣瓶后的操作過(guò)于緩慢,導(dǎo)致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶,實(shí)質(zhì)等于瓶中空氣質(zhì)量的減少,氣壓減少,水倒吸得多了.故選項(xiàng)正確;
D、實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果。蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
(6)電熱棒加熱紅磷,使紅磷燃燒,確保裝置氣密性良好,減少了誤差;
故填:用電熱棒加熱紅磷,使紅磷燃燒,避免了在瓶外燃點(diǎn)紅磷的不便,確保裝置氣密性良好.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),是近幾年中考的重點(diǎn)之一,要好好把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)瑩瑩同學(xué)要配制50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氯化鈉溶液,他配制溶液的步驟為:①計(jì)算;②稱(chēng)量;③
 

(2)請(qǐng)你幫瑩瑩計(jì)算一下:需要稱(chēng)
 
克氯化鈉;需要量
 
毫升水.
(3)瑩瑩在稱(chēng)氯化鈉時(shí),把砝碼放在了左盤(pán)(1克以下用游碼),則小靜配制出的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
5%.(填“大于”“等于”“小于”)
(4)瑩瑩要把50g 5%的氯化鈉溶液稀釋成1%的氯化鈉溶液,需加
 
毫升水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
氧化鈉
 
 3個(gè)二氧化氮分子
 
碳酸鈉
 
  硝酸鐵
 
硫酸鋁
 
  2個(gè)氧離子
 
氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
  乙醇
 
   氫氧化銅
 
  氯化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一枚生銹的鐵釘放在稀鹽酸中,可觀察到鐵銹溶解、溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;過(guò)一段時(shí)間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,我國(guó)是電池生產(chǎn)和使用大國(guó),每年電池的產(chǎn)量和消費(fèi)量達(dá)140億只以上,占世界總產(chǎn)量的三分之一.我國(guó)目前對(duì)廢電池的環(huán)境管理基本上處于空白,每年報(bào)廢的上百億只廢電池大部分隨意丟棄,對(duì)生態(tài)環(huán)境和公眾健康構(gòu)成了潛在的威脅.請(qǐng)你就“防止廢電池對(duì)環(huán)境的危害”問(wèn)題提出一個(gè)課題研究的初步設(shè)想.
(1)如圖所示干電池剖面圖,請(qǐng)你推測(cè)鋅筒、銅帽、碳棒等都具有
 
性質(zhì).
(2)你主要想解決什么具體問(wèn)題?
 

(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明你如何進(jìn)行這項(xiàng)課題研究.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要先檢驗(yàn)
 
,若發(fā)出
 
,表示氫氣不純,若
 
,表示氫氣較純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué).鐵鍋是廚房中常用的炊具,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)鐵鍋?zhàn)龃毒咧饕抢描F的
 
性,屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”) 性質(zhì).
(2)下列對(duì)鐵的性質(zhì)和變化的描述:
a.鐵鍋加熱到1535℃變成鐵水b.鐵在潮濕空氣里生成鐵銹c.鐵能與稀鹽酸反應(yīng)d.鐵能導(dǎo)電
①屬于物理變化的是
 
(填字母,下同).
②屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列實(shí)驗(yàn)操作可能引起的后果填在橫線上
(1)某學(xué)生向口朝上且垂直的試管中投入鐵釘
 

(2)向容積為30mL的試管中盛20mL水,然后加熱
 

(3)傾倒細(xì)口瓶中的藥液,標(biāo)簽未朝手心
 

(4)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛
 

(5)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確是( 。
A、鐵離子Fe2+
B、鎂離子Mg+2
C、硫酸根離子SO42-
D、鉀離子K1+

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同步練習(xí)冊(cè)答案