下列化學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)元素周期律并制出元素周期表的是（　�。�

A. 道爾頓 B. 拉瓦錫

C. 阿伏加德羅 D. 門(mén)捷列夫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79，下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A. 核外電子數(shù)為34 B. 核電荷數(shù)為79 C. 質(zhì)子數(shù)為34 D. 中子數(shù)為45

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣元市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是(　　)

A. 陽(yáng)離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子

B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻錃�，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：①火星大氣是混合物②火星大氣與地球大氣成分相似 ③假如將食品放在火星上它不易變質(zhì) ④火星環(huán)境適宜人類(lèi)生存．你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. ①③ B. ②③ C. ②③④ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（　�。�

A．物質(zhì)分類(lèi)模型

B．地殼中元素含量，模型

C．空氣組成模型

D．原子結(jié)構(gòu)模型

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）宏觀現(xiàn)象：按圖A所示裝置，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為_(kāi)____。微觀分析；該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是_____，實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)B中能用排水法收集的氣體具備的性質(zhì)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C通過(guò)_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 的結(jié)論。

（4）實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，瓶?jī)?nèi)水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O，則X的化學(xué)式是(   )

A. Na2O   B. NaCl  C. NaH  D. NaCIO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：A瓶中 （選填“能”或“否”）觀察到現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 。B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)表達(dá)式表示） 。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是 。

實(shí)驗(yàn)二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市太倉(cāng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）

A. 氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子可以再分

B. 物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化

C. 二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同

D. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同﹣﹣原子排列方式不同

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