以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="cpwur5w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母).
(2)A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);B中玻璃棒的作用是散熱;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),選擇的藥品應(yīng)該符合的條件是:能夠消耗空氣中的氧氣,生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);
(2)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
解答:解:(1)A、木炭燃燒生成二氧化碳,消耗的氧氣體積被生成的二氧化碳補(bǔ)充,不能測(cè)定空氣中氧氣的含量,因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)該把濃硫酸緩緩注入水中,并且用玻璃棒不斷攪拌,及時(shí)散發(fā)熱量,因此能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、鐵絲能和空氣中的水蒸氣、氧氣反應(yīng)生成鐵銹,從而使U形管中出現(xiàn)液面差,因此能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、一氧化碳具有還原性,在高溫條件下能夠還原氧化鐵,因此能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故填:A.
(2)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故填:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
    (1)硫原子
     
    (2)鋁
     
    (3)3個(gè)水分子
     
    (4)4個(gè)鎂離子
     

    (5)氯化鈉
     
    (6)碳
     
    (7)氫氧化銅
     
    (8)四氧化三鐵
     

    (9)硫酸鋇
     
    (10)在碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)
    (1)區(qū)分鹽酸和硫酸:
     

    (2)區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素,其中A是單質(zhì),B是黑色固體,C是紅色固體.它們之間存在著如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C;A和稀硫酸反應(yīng)有D生成;在高溫條件下,B、C分別和無(wú)色氣體E反應(yīng),都能生成A和另一種無(wú)色氣體.
    (1)根據(jù)上述信息,寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
    A
     
    ;B
     
    ;C
     
    ; D
     
    ;E
     

    (2)寫(xiě)出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    能源短缺和環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今人類(lèi)面臨的難題,新能源的開(kāi)發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類(lèi)共同的目標(biāo).
    (1)在2009年4月22日開(kāi)幕的上海國(guó)際汽車(chē)展上展出了我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車(chē).
    ①汽車(chē)最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程為
     
    .但氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及,原因是
     
    .(答一點(diǎn))
    ②科學(xué)家發(fā)明了一種車(chē)用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)“綠色奧運(yùn)”是去年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一.為減輕大氣污染,在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣中的CO,NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體,該氣體是
     
    (填序號(hào)).
    ①N2和CO2  ②CO2和NO2  ③CO2和O2  ④CO2和NH3
    (3)我國(guó)部分省已開(kāi)始推廣使用“乙醇汽油”.就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:乙醇是
     
     (填“再生能源”或“不可再生能源”),使用“乙醇汽油”的益處是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過(guò)多,人會(huì)感到胃痛.如圖是藥品的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū).請(qǐng)你回答:
    (1)碳酸鎂中碳元素和鎂元素的質(zhì)量比為
     
    (填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
    (2)每片中至少含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    ;
    (3)一個(gè)成年人若按說(shuō)明書(shū)的用量,一天從藥中獲得
     
     mg鎂元素.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水是生命之源,人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.


    (1)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
     


    (2)如圖甲所示,通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為
     
    ,兩極的氣體體積比為_(kāi)
     
    _.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
     
    組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)小剛自制了一個(gè)如圖乙所示簡(jiǎn)易凈器凈化收集到雨,其中小卵石、石英沙的作用是
     
    ,
    該裝置
     
    (填“能”或“不能”)將硬水軟化,經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水.若想得到純水可采用的方法是
     

    (4)圖丙是自來(lái)廠凈過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是
     
     
    ,二者的體積比約為
     
    ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水
     
    .該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有:A.離子的種類(lèi)不同;B.分子的構(gòu)成不同;C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同等,請(qǐng)從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素(填序號(hào)).
    ①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性
     

    ②FeSO4為綠色而Fe2(SO43為黃色:
     
    ;
    ③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒(méi)有:
     

    (2)寫(xiě)出具有下列用途的物質(zhì)(或其主要成分)的化學(xué)式.請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇:
    甲烷、食鹽、熟石灰、氧氣、碳酸氫銨、石灰石
    ①可作為燃料
     
    ;②可作為化肥
     
    ;③可作為調(diào)味品
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案