按要求寫(xiě)化學(xué)方程式：
（1）生成物中既有單質(zhì)的又有化合物的分解反應(yīng)
 

（2）為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑，其作原理是
 

（3）戊烯（C5H10）在空氣中充分燃燒生成CO2與H2O
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，是生成物中既有單質(zhì)的又有化合物的分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑（合理即可）．
（2）紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
（3）戊烯（C5H10）在空氣中充分燃燒生成CO2與H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C5H10+15O2
 點(diǎn)燃 
.
 
10CO2+10H2O．
故答案為：（1）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑（合理即可）；（2）4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；（3）2C5H10+15O2
 點(diǎn)燃 
.
 
10CO2+10H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：
 
．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：
蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50～70300～550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)
 
（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
（4）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)
 
硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）、空氣等，主要反應(yīng)過(guò)程如圖
（1）寫(xiě)出②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
； ③
 
．
（2）高爐煉鐵的產(chǎn)物是生鐵，生鐵不能完全溶解在鹽酸里的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下表中填寫(xiě)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式
物質(zhì)名稱氮?dú)?/TD>過(guò)氧化氫碳酸二氧化錳
物質(zhì)化學(xué)式
物質(zhì)名稱汞氫氧化銅硫酸鈉氯化亞鐵
物質(zhì)化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b
 
；c
 
；e
 
；f
 
．
（2）如圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
，需墊上石棉網(wǎng)加熱的有
 
，不能加熱的有
 
．（填序號(hào)）
（3）正確量取15mL液體，應(yīng)選用下列
 
（填序號(hào)）量筒．
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
（4）某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時(shí)量筒平放在桌上且面對(duì)刻度線，當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為38mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)
 
（填“大于”“小于”或“等于”）38mL．
（5）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按圖2放置，其中正確的一項(xiàng)是
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示回答下列問(wèn)題
①t1℃時(shí)物質(zhì)A和物質(zhì)C
 
相同
②B、C的飽和溶液由t1℃升到t2℃時(shí)，哪一種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最��？
 

③t3時(shí)三種物質(zhì)溶解度由小到大是
 

④等質(zhì)量的A、B飽和溶液由t3℃降到t1℃時(shí)，
 
析出晶體多
⑤如果t1℃為25℃，判斷A物質(zhì)的溶解性為
 
（易溶、可溶、為溶、難溶）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若紅磷用量不足，則測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)將
 
若氣密性不好，則測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)將
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究．
提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：
A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
查閱資料：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)探究：（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
 
（填序號(hào)），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是：①
 
，②
 
．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧，說(shuō)明白煙不是
 
．
（3）吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
 
提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)
 
，因?yàn)?div id="ym0g8mc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)基本采用新一代的飲用水消毒劑ClO2請(qǐng)回答問(wèn)題．
①ClO2可以讀作
 
，它是由
 
種元素組成的．
②從物質(zhì)分類的角度考慮，ClO2屬于
 
，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．

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